tailieunhanh - Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lí lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Hi vọng “Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lí lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu” được chia sẻ dưới đây sẽ cung cấp những kiến thức bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức trước khi bước vào kì thi của mình. Chúc các bạn thi tốt! | MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 2021 Môn VẬT LÍ LỚP 9 Thời gian làm bài 45 phút Kèm theo Công văn số 1749 SGDĐT GDTrH ngày 13 10 2020 của Sở GDĐT Quảng Nam 1. Phạm vi kiến thức Từ tuần 19 đến hết tuần 27 Từ bài 32 Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng đến bài 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì 2. Hình thức kiểm tra Kết hợp 50 TNKQ và 50 TL 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Cấp độ tư duy Vận dụng Tên chủ đề Nhận Thông Cấp Cấp Cộng biết hiểu độ độ thấp cao 1. Điều kiện xuất hiện 1 1 dòng điện cảm ứng. 2. Dòng điện xoay chiều. 1 1 1. Cảm 3. Máy phát điện xoay 2 2 ứng điện chiều. 4. Các tác dụng của dòng từ. điện xoay chiều. Đo 2 2 cường độ và hiệu điện thế xoay chiều. 5. Truyền tải điện năng đi 2 1 3 xa. Máy biến thế. 6. Hiện tượng khúc xạ 1 1 ánh sáng. 2. Khúc 7. Thấu kính hội tụ. Ảnh một vật tạo bởi thấu kính 3 1 1 5 xạ ánh hội tụ. sáng. 8. Thấu kính phân kì. Ảnh một vật tạo bởi thấu kính 3 3 phân kì. TS câu 12 4 1 1 18 hỏi Số điểm 4 00 3 00 2 00 1 00 10 0 20 0 10 0 Ti lê ̉ ̣ 40 0 30 0 100 BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HKII VẬT LÝ 9 I. TRẮC NGHIỆM 5 0 điểm Mỗi câu đúng cho 0 33 điểm Chọn phương án trả lời đúng nhất trong các câu từ 1 đến 13 dưới đây Câu 1 Nêu được các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Câu 2 Dụng cụ đo dòng điện xoay chiều. Câu 3 Nêu được cấu tạo của máy phát điện xoay chiều. Câu 4 Nêu được sự biến đổi điện năng trong máy phát điện xoay chiều. Câu 5 Viết được công thức tính công suất hao phí điện năng. Câu 6 Nêu được cách tốt nhất làm giảm hao phí điện năng. Câu 7 Nêu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng. Câu 8 Nêu được công dụng của máy biến thế. Câu 9 Nêu được đặc điểm của ảnh tạo bởi TKPK. Câu 10 Nêu được đặc điểm của ảnh tạo bởi TKHT. Câu 11 Nêu được mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ. Câu 12 Nêu được đường truyền các tia sáng đặc biệt qua TKHT. Câu 13 Nêu được đường truyền các tia sáng đặc biệt qua TKPK. Điền các cụm từ còn thiếu trong các câu sau Câu 14 Nêu được đặc điểm nhận biết của TKPK. Câu 15 Nêu được đặc .