tailieunhanh - Vai trò của sinh viên trong việc giữ gìn bản sắc trang phục truyền thống váy Mường

Mục tiêu của bài viết này là để nhằm đánh giá rõ nhận thức của sinh viên dân tộc Mường đối với trang phục truyền thống của dân tộc mình, qua đó nêu rõ vai trò của sinh viên, của nhà trường trong việc gìn giữ bản sắc trang phục truyền thống dân tộc. Để làm rõ được vấn đề trên chúng tôi sử dụng các phương pháp nghiên cứu như: nghiên cứu và tổng hợp tài liệu, phỏng vấn sâu và quan sát. | 227 VAI TRÕ CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG VÁY MƢỜNG Giảng viên Nguyễn Thị Mai Hương Đơn vị Phòng Quản lý Đào tạo amp Công tác HSSV Địa chỉ diephuonganh@ Tóm tắt Mục tiêu của bài viết này là để nhằm đánh giá rõ nhận thức của sinh viên dân tộc Mường đối với trang phục truyền thống của dân tộc mình qua đó nêu rõ vai trò của sinh viên của nhà trường trong việc gìn giữ bản sắc trang phục truyền thống dân tộc. Để làm rõ được vấn đề trên chúng tôi sử dụng các phương pháp nghiên cứu như nghiên cứu và tổng hợp tài liệu phỏng vấn sâu và quan sát. Bằng phương pháp nghiên cứu và tổng hợp tài liệu làm rõ được những giá trị văn hóa đặc sắc ẩn chứa trong trang phục váy Mường đánh giá được vai trò của váy Mường trong đời sống thường ngày đời sống văn hóa của đồng bào dân tộc Mường. Bằng phương pháp phỏng vấn sâu và quan sát tôi tìm hiểu rõ được nhận thức quan điểm của sinh viên về vấn đề trang phục váy Mường. Nhìn chung đối với các sinh viên vẫn yêu thích váy Mường nhưng không còn sử dụng váy Mường làm thường phục chủ yếu chỉ thi thoảng sử dụng váy Mường như một lễ phục trong những dịp đặc biệt. Từ những thực trạng trên tôi đã tìm ra những nguyên nhân khách quan và chủ quan. Từ đó đưa ra kiến nghị giải pháp để nâng cao vai trò của sinh viên trong việc gìn giữ bản sắc trang phục dân tộc váy Mường như tổ chức các buổi tọa đàm ngoại khóa nâng cao nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của váy Mường khuyến khích sinh viên sử dụng váy Mường và hướng dẫn cho mỗi sinh viên trở thành một tuyên truyền viên giúp cho cộng đồng bảo tồn trang phục dân tộc váy Mường. I. Đặt vấn đề Trong quá trình giảng dạy học phần Cơ sở Văn hóa Việt Nam cho đối tượng là sinh viên lớp Cao đẳng Giáo dục Mầm non lớp K27B tôi nhận thấy một thực trạng rằng ở Hòa Bình hơn 60 là dân tộc Mường và đa số sinh viên trong lớp là dân tộc Mường chính vì vậy nhu cầu tìm hiểu về văn hóa dân tộc Mường là rất lớn trong thời lượng 45 tiết khó có thể đủ thời gian để giúp sinh viên .