tailieunhanh - Cơ sở xây dựng và hình thành nhóm nghiên cứu tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Bài viết đánh giá về hiện trạng hoạt động của các nhóm nghiên cứu tại các Trường Đại học Việt Nam, thực trạng nghiên cứu khoa học và công bố quốc tế của Trường ĐHCN Quảng Ninh, từ đó đặt ra nhu cầu cần thiết để xây dựng nhóm nghiên cứu, cơ sở xây dựng cũng như đề xuất giải pháp để xây dựng và phát triển các nhóm nghiên cứu tại Trường. | KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ QUI SỐ 56 2021 CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ HÌNH THÀNH NHÓM NGHIÊN CỨU TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH Phạm Đức Thang1 Khương Phúc Lợi2 1 Phòng KHCN amp QHQT Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh 2 Khoa Mỏ - Công trình Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Email phamducthangmct@ Mobile Tóm tắt Từ khóa Xây dựng và phát triển nhóm nghiên cứu trong Trường Đại học Công nghiệp Nhóm nghiên cứu công bố Quảng Ninh ĐHCN giai đoạn hiện nay có ý nghĩa quan trọng then chốt trong quốc tế Nghiên cứu khoa việc nâng cao tiềm lực khoa học - công nghệ và chất lượng đào tạo của nhà học Năng lực nghiên cứu. trường. Bài viết đánh giá về hiện trạng hoạt động của các nhóm nghiên cứu tại các Trường Đại học Việt Nam thực trạng nghiên cứu khoa học và công bố quốc tế của Trường ĐHCN Quảng Ninh từ đó đặt ra nhu cầu cần thiết để xây dựng nhóm nghiên cứu cơ sở xây dựng cũng như đề xuất giải pháp để xây dựng và phát triển các nhóm nghiên cứu tại Trường. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ động của NNC được đánh giá thông qua các tham Trong xu thế phát triển giáo dục đại học theo số chủ yếu như các bài báo được công bố số trích hướng hội nhập và phát triển bên cạnh việc nâng dẫn các công trình công bố số sách được xuất bản cao hiệu quả chất lượng công tác đào tạo thì các số kinh phí từ các đề tài dự án mà NNC thực hiện trường Đại học ở Việt Nam cần phải đẩy mạnh hoạt các phát minh sáng chế sản phẩm sở hữu trí tuệ. động nghiên cứu khoa học NCKH có hiệu quả. Trong đó số lượng bài báo và số trích dẫn là những Để đáp ứng yêu cầu trên các trường Đại học cần tham số được cho là cơ bản nhất. phải phát triển hiệu quả ở ba mặt hoạt động Đào Bảng 1. Tỉ trọng tiêu chí thuộc về NCKH trong bảng xếp tạo nghiên cứu khoa học NCKH và phục vụ xã hạng đại học hội trong đó NCKH có tác động quyết định tới chất Bảng xếp QS QS THE ARWU lượng của hai công tác đào tạo và phục vụ xã hội và hạng World Asia tới chất lượng chung của nhà trường. Tiêu chí Xếp hạng đại học hiện nay đã trở thành xu thế NCKH

• Giáo dục học
• Nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu
• Phát triển giáo dục đại học
• Phát triển kinh tế xã hội
• Cách mạng kỹ thuật 4 0
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học