Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Vấn đề việc làm của sinh viên Việt Nam sau khi ra trường hiện nay dưới góc nhìn của cặp phạm trù khả năng và hiện thực
tailieunhanh - Vấn đề việc làm của sinh viên Việt Nam sau khi ra trường hiện nay dưới góc nhìn của cặp phạm trù khả năng và hiện thực
Tỷ lệ sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường không xin được việc làm hoặc làm không đúng ngành nghề ở nước ta hiện nay so với trước đây đang ngày càng tăng lên. Điều này đã dẫn tới rất nhiều vấn đề đáng lo ngại, ảnh hưởng tới các trường đại học, cao đẳng và các doanh nghiệp, công ty sử dụng lao động. | TNU Journal of Science and Technology 226 18 262 - 269 THE CURRENT EMPLOYMENT PROBLEM OF VIETNAMESE STUDENTS AFTER GRADUATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE PAIR OF POSSIBILITIES AND REALITY Nguyen Thi Thuy TNU - University of Agriculture and Forestry ARTICLE INFO ABSTRACT Received 01 12 2021 The percentage of students after graduation who cannot find a job or do not work in the right profession in our country is now increasing Revised 28 12 2021 compared to the past. This has led to a lot of concerns affecting Published 28 12 2021 universities colleges businesses and employers. Applying the methodological significance of the pair of possibility and reality KEYWORDS categories from the point of view of dialectical materialism has helped us to explain the existing problems in students themselves to lead to Reality above situation. Finding out the causes and building a system of Ability solutions to overcome the unemployment of students after graduation is Students very important contributing to the development of education and training and economic development of the country. In this study we Unemployment used qualitative research methods and document research to clarify the Employment above issues. VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM SAU KHI RA TRƯỜNG HIỆN NAY DƯỚI GÓC NHÌN CỦA CẶP PHẠM TRÙ KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC Nguyễn Thị Thúy Trường Đại học Nông Lâm ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 01 12 2021 Tỷ lệ sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường không xin được việc làm hoặc làm không đúng ngành nghề ở nước ta hiện nay so với trước đây Ngày hoàn thiện 28 12 2021 đang ngày càng tăng lên. Điều này đã dẫn tới rất nhiều vấn đề đáng lo Ngày đăng 28 12 2021 ngại ảnh hưởng tới các trường đại học cao đẳng và các doanh nghiệp công ty sử dụng lao động. Khi vận dụng ý nghĩa phương pháp luận của TỪ KHÓA cặp phạm trù khả năng và hiện thực theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng đã giúp chúng ta giải thích được những vấn đề đang tồn Hiện thực tại ở bản .
Minh Xuân
79
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Đắk Lắk giai đoạn 2011 - 2020, định hướng đến năm 2025
86
342
3
Các nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020
3
299
3
Cần có chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo khởi nghiệp cấp quốc gia
3
121
0
Phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở cấp huyện vùng đồng bằng Sông Cửu Long
4
246
1
Ebook Phát triển giáo dục và đào tạo nhân tài - PGS.TS. Nghiêm Đình Vì, ThS. Nguyễn Đắc Hưng
79
142
1
Quyết định số 2161/QĐ-BGDĐT
26
126
0
Về vai trò kiến tạo của nhà nước trong phát triển giáo dục, đào tạo ở Việt Nam hiện nay
5
239
5
Chính sách ưu tiên đầu tư tài chính cho giáo dục của Việt Nam theo quan điểm “Phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu”
14
105
5
Những chặng đường phát triển của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo sau đại học - Kỳ 2: Mười năm triển khai, củng cố tổ chức và hoàn thiện chương trình đào tạo sau đại học trong nước (1976-1986)
16
178
0
Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
6
381
4
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462383
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
27244
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11388
543
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10588
468
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9870
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8914
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8537
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8114
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
8071
1836
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7321
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Ngôn ngữ học
Phát triển giáo dục và đào tạo
Triết học Mác Lênin
Cặp phạm trù khả năng hiện thực
Ý nghĩa phương pháp luận
Đổi mới giáo dục đào tạo
Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
Thách thức đối với giáo dục đào tạo
Bối cảnh phát triển giáo dục
Mục tiêu phát triển giáo dục
Phát triển giáo dục đào tạo
Phát triển giáo dục đến năm 2020
Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
Chất lượng giáo dục toàn diện
Nâng cao giáo dục đào tạo
Chiến lược phát triển giáo dục
Phát triển giáo dục
Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp
Khởi nghiệp cấp quốc gia
Giáo dục đào tạo cấp huyện
Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
Vấn đề của giáo dục đào tạo
Phân cấp quản lý về giáo dục
Quản lý nhà nước về giáo dục
Phát triển giáo dục đào tạo nhân tài
Đào tạo nhân tài
Tài liệu giáo dục
Quản lý giáo dục
Giáo dục Việt Nam
Quyết định số 2161 QĐ BGDĐT
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Phát triển lĩnh vực giáo dục và đào tạo
Kế hoạch giáo dục và đào tạo
Chính sách phát triển giáo dục và đào tạo
Vai trò kiến tạo của nhà nước
Nhà nước kiến tạo phát triển
Phát triển và trọng dụng nhân tài
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Đầu tư tài chính cho giáo dục
Chính sách phát triển giáo dục
Chặng đường phát triển của giáo dục
Đào tạo sau đại học
Chương trình đào tạo sau đại học
Chất lượng đào tạo sau đại học
Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ
Nhà giáo và cán bộ quản lý
Đổi mới căn bản giáo dục
Toàn diện giáo dục và đào tạo
Giáo dục và đào tạo
Vai trò của giáo dục và đào tạo
Phát triển kinh tế tri thức
Chất lượng nguồn nhân lực
Nguồn lực phát triển kinh tế tri thức
Giáo dục đồng bằng Sông Cửu Long
Dạy nghề đồng bằng Sông Cửu Long
Nỗ lục phát triển giáo dục đào tạo
Phát triển dạy nghề
Hạn chế trong giáo dục đào tạo
Đào tạo giáo viên tiểu học
Đào tạo giáo viên mầm non
Phát triển năng lực của trẻ
Giáo dục tiểu học
Giáo dục mầm non
Đường phát triển năng lực của trẻ
Tính liên thông trong đào tạo
Chính sách giáo dục và đào tạo
Vai trò của giáo dục
Luật giáo dục năm 2019
Đổi mới giáo dục
Phát triển đội ngũ giáo viên
Cán bộ quản lý
Chất lượng đào tạo giáo viên
Phát triển giáo dục khoa học
Giáo dục công nghệ
Đẩy mạnh công nghiệp hoá
Hiện đại hoá
Phát triển bền vững giáo dục
Giáo dục đại học
Giáo dục sau đại học
Đổi mới chương trình giáo dục đại học
Khoa học giáo dục
Đội ngũ chuyên viên phòng giáo dục
Công tác quản lí nhà nước về giáo dục
Phát triển đội ngũ giáo dục và đào tạo
Chìa khóa của sự phát triển
Phát triển tư duy
Phát triển đất nước
Cải cách giáo dục
Đổi mới quản lý cung ứng dịch vụ giáo dục
Quản lý cung ứng dịch vụ giáo dục
Cung ứng dịch vụ giáo dục
Phát triển kinh tế
Nghiên cứu đào tạo công tác xã hội
Đào tạo công tác xã hội
Quá trình hội nhập giáo dục
Quá trình phát triển giáo dục
Công tác xã hội
Đào tạo công tác xã hội giáo dục
Chương trình đào tạo
Phát triển chương trình giáo dục
Chương trình giáo dục phổ thông
Đổi mới giáo dục phổ thông
Đào tạo giáo viên
Phát triển giáo dục đào tạo
Đào tạo tiếng Anh
Giáo dục tiếng Anh
Bối cảnh hội nhập tại ASEAN
Chính sách đào tạo tiếng Anh tại Việt Nam
Tạp chí Giáo dục
Đào tạo đại học
Phát triển chương trình đào tạo đại học
Rà soát chương trình đào tạo đại học
Đánh giá chất lượng giáo dục
Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
Giáo viên mầm non
Chất lượng giáo viên
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
396
3
22-01-2025
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
231
4
22-01-2025
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
171
1
22-01-2025
Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Cách mạng mùa thu
39
171
1
22-01-2025
Giáo trình môn cầu đường
26
147
2
22-01-2025
NGUỒN GỐC CÂY KHOAI LANG
3
136
1
22-01-2025
Neuromuscular Diseases A Practical Guideline - part 4
46
159
1
22-01-2025
Giáo trình điều dưỡng khoa ngoại part 7
22
162
2
22-01-2025
Ai cũng cởi, chỉ một người không cởi
10
124
1
22-01-2025
A Methodology for the Health Sciences - part 3
89
137
0
22-01-2025
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8114
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
8071
1836
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4475
1381
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6461
1285
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8914
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3882
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3933
610
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4833
568
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11388
543
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4550
490