tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để thiết kế và soạn giảng bài 3 – GDQP-AN lớp 12

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là đưa ra giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài 3 GDQP-AN lớp 12 nói riêng và lí thuyết môn GDQP-AN nói chung, thông qua việc vận dụng các phương pháp và kĩ thuật day họ tích cực để được mục đích dạy học. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TÂN KỲ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÊ TAI ̀ ̀ VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TICH C ́ ỰC ĐỂ THIẾT KẾ VÀ SOẠN GIẢNG BAI 3 GDQP AN L ̀ ƠP 12 ́ LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VA AN NINH ̀ Tác giả 1. Trần Sơn Giang 2. Nguyễn Cảnh Hưng Tổ Xa hôi ̃ ̣ Số ĐT cá nhân 0919524707 0916446646 Năm học 2020 2021 ĐÊ TAI ̀ ̀ VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TICH C ́ ỰC ĐỂ THIẾT KẾ VÀ SOẠN GIẢNG BAI 3 GDQP AN L ̀ ƠP 12 ́ LĨNH VỰC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GDQP AN ́ ̣ Giao duc quôc phong An ninh ́ ̀ KTDH Kĩ thuật dạy học PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học phổ thông XHCN Xã hội chủ nghĩa BCH TW Ban chấp hành trung ương GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo QĐND VN Quân đội nhân dân Việt Nam QPTD Quốc phòng toàn dân QNCN Quân nhân chuyên nghiệp HSQ CS HV Hạ sĩ quan chiến sĩ học viên SQ Sĩ quan QĐ Quân đội CNQP Công nghiệp quốc phòng QP Quốc phòng ĐV Đơn vị CHQS Chỉ huy quân sự CS Cơ sở CAND Công an nhân dân QĐ amp DQTV Quân đội và dân quân tự vệ NC ĐX Nghiên cứu Đề xuất Lực lượng thường trực và lực lượng LLTT amp LLDB dự bị HC Hậu cần TM Tham mưu CT Chính trị NN Nhà nước CTĐ CTCT Công tác đảng công tác chính trị CQ Cơ quan XD Xây dựng CL CD amp CT Chiến lược chiến dịch và chiến thuật T C LL Tổ chức lực lượng HL CĐ Huấn luyện chiến đấu Mục lục Mục lục . 3 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 4 . Vận dụng thiết kế một số giáo án về sử dụng các PPDH KTDH tich c ́ ực vaò ̉ giang d ạy bài 3 giáo dục quốc phòng va an ninh l ̀ ớp 12 THPT. . 27 Tiết 1 . 27 Tiết 3 . 37 . Mục đích của thực nghiệm . 40 . Nội dung thực nghiệm . 41 . Tổ chức thực nghiệm . 41 . Đánh giá kết quả thực nghiệm . 41 PHẦN III. KẾT LUẬN . 45 luận . 45 trình nghiên cứu . 45 Trong quá trình trực tiếp giảng dạy môn GDQP AN tại trường THPT Tân kỳ chúng tôi đã cùng nhau tìm hiểu và nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực và nhận thấy rằng cần phải đổi mới phương pháp .