tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hỗ trợ học sinh miền núi học lập trình C++ bằng điện thoại

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong học và tự học ở học sinh lớp 11 trong học lập trình C++. Giúp học sinh có một cái nhìn mới, một hướng tiếp cận mới với ngôn ngữ lập trình. Tạo điều kiện để học sinh có thể tự học lập trình mọi lúc, mọi nơi, giúp các em tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng và tốt nhất. Từ đó giúp học sinh tự tin và cảm thấy hứng thú với môn học, đem lại hiệu quả học tập cao hơn. | MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 3 I. Lý do chọn đề tài . 3 II. Mục đích nghiên cứu . 4 III. Đối tượng nghiên cứu . 4 IV. Phạm vi nghiên cứu . 4 V. Phương pháp nghiên cứu . 4 VI. Tính mới của đề tài. 4 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 5 I. Cơ sở lí luận . 5 1. Tổng quan về thiết bị dạy học . 5 2. Vị trí vai trò và ý nghĩa của thiết bị dạy học . 5 3. Mối quan hệ giữa TBDH với các thành tố khác nhau của quá trình dạy học. . 7 4. Vai trò của TBDH trong quá trình dạy học . 8 II. Thực trạng . 8 1. Thuận lợi . 8 2. Khó khăn. 9 III. Giải pháp thực hiện . 9 1. Khơi dậy niềm đam mê lập trình cho học sinh . 9 2. Hướng dẫn sử dụng ứng dụng học lập trình C trên điện thoại . 14 3. Rèn luyện kĩ năng lập trình. 18 4. Hỗ trợ trong các tiết thực hành . 21 5. Học lập trình Online . 22 6. Phương án để quản lí việc sử dụng điện thoại của học sinh trong giờ học . 24 IV. Kết quả đạt được . 25 1. Đối với học sinh . 25 2. Đối với giáo viên . 25 3. Khả năng mang lại lợi ích thiết thực của sáng kiến . 26 PHẦN III. KẾT LUẬN . 27 I. Kết luận . 27 II. Kiến nghị. 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 28 1 CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Ý nghĩa 1 TBDH Thiết bị dạy học 2 PPDH Phương pháp dạy học 3 HS Học sinh 4 GV Giáo viên 5 THPT Trung học phổ thông 6 GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo 7 CNTT Công nghệ thông tin 8 GDPT Giáo dục phổ thông 2 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Chức năng chủ yếu của thiết bị dạy học là tạo điều kiện cho người học nắm vững chính xác sâu sắc kiến thức phát triển năng lực nhận thức và hình thành nhân cách của người học. Thiết bị dạy học và thí nghiệm thực hành góp phần quan trọng đến chất lượng dạy - học của giáo viên giúp học sinh hiểu bài sâu sắc nâng cao lòng tin của học sinh vào khoa học. Qua đó rèn luyện lòng say mê nghiên cứu mong muốn tìm kiếm tri thức. Sử dụng thiết bị dạy học một cách hợp lý đúng lúc đúng chỗ sẽ đem lại hiệu quả cao trong dạy học. Đối với môn Tin học chiếc máy tính là một thiết bị dạy học rất cần thiết với cả giáo viên lẫn học sinh. Đặc biệt với học sinh ngoài