tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng bài toán tổng quát về H+ và NO3-

Nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm “Xây dựng bài toán tổng quát về H+ và NO3-” để giảng dạy và góp phần giúp đỡ học sinh và giáo viên khác trong việc học tập và giảng dạy về việc giải bài tập vận dụng và vận dụng cao của dạng bài tập này. | XÂY DỰNG BÀI TOÁN TỔNG QUÁT VỀ H VÀ NO3 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA XÂY DỰNG BÀI TOÁN TỔNG QUÁT VỀ H VÀ NO3 Môn HÓA HỌC Tác giả NGUYỄN PHƯƠNG KHÁNG Tổ TỰ NHIÊN Năm thực hiện 2020 2021 Điện thoại 0986606720 MỤC LỤC CÁC MỤC TRANG Phần 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1 1. Cơ sở lý luận. 1 2. Cơ sở thực tiễn. 2 3. Nội dung nghiên cứu. 2 . Cơ sở lý thuyết về tính chất hóa học của axit nitric và dung 2 dịch chứa đồng thời H và NO3 . . Xây dựng các dạng bài tập tổng quát chất khử tác dụng với 5 H và NO3 . . Xây dựng bài toán tổng quát về kim loại tác dụng với 5 HNO3 . Bài toán TQ về kim loại và hợp chất như oxit kim loại 10 muối cacbonat . tác dụng với HNO3. . Bài toán TQ về hỗn hợp các chất tác dụng với dung dịch 16 chứa đồng thời ion H và ion NO3 . Một số bài tập đề xuất. 34 . Thực nghiệm sư phạm 42 PHẦN 3. KẾT LUẬN 42 PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin mạng xã hội mà lượng thông tin của con người tiếp cận được ngày càng nhiều lượng bài tập hóa học ngày càng đa dạng và khó. Một hệ thống bài tập hay và khó hôm nay nhưng nó trở nên dễ và thậm chí lạc hậu vào một thời gian ngắn sau đó. Vì vậy đối với giáo viên và học sinh trong kỷ nguyên của công nghệ số nếu không cập nhật kiến thức một cách thường xuyên liên tục sẽ không thể bắt kịp tốc độ phát triển và khó hoàn thành được mục tiêu giảng dạy cũng như học tập của bản thân. Mặt khác thực trạng thi học sinh giỏi cấp tỉnh và kỳ thi TNTHPT QG trong những năm gần đây thì phần vận dụng và vận dụng cao trong đề thi HSG chiếm khoảng 60 và trong đề TNTHPT QG chiếm khoảng 30 chứa chủ yếu là các dạng bài tập hay và khó. Những dạng bài tập này đòi hỏi học sinh phải nắm chắc kiến thức đồng thời nắm vững kỹ năng phương pháp đặc biệt là phương pháp tư duy tổng quát để giải bài tập đó trong thời gian ngắn nhất. Vì vây để thực hiện được những dạng bài tập này trong thời gian từ 2 đến 5 phút là không hề đơn giản. Trong quá .