tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao kĩ năng tự học cho học sinh lớp 5

Việc nghiên cứu một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho HS lớp 5 trên cơ sở quan tâm đến hoạt động dạy của GV cùng với hoạt động học và các hoạt động khác của HS lớp 5 là thiết thực, nhằm giúp các em có nền tảng và phát huy tính tự học khi lên các cấp học khác. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 Họ và tên Trần Thị Mai Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Mỹ Thủy 1 Liên Thủy tháng 6 năm 2019 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 2 Lệ Thủy tháng 6 năm 2020 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục lên trung học cơ sở. Bên cạnh đó đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết đơn giản cần thiết về tự nhiên xã hội và con người có kĩ năng cơ bản về nghe nói đọc viết và tính toán có thói quen rèn luyện thân thể và giữ vệ sinh có những hiểu biết ban đầu về âm nhạc và mĩ thuật. Phương pháp giáo dục tiểu học phải phát huy được tính tự giác tích cực chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc trưng môn học hoạt động giáo dục đặc điểm đối tượng học sinh và điều kiện từng lớp học bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học khả năng hợp tác rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh. Trên ghế nhà trường học trò có học thật làm thật mới sống thật nên người có tích cực tự học tự làm dưới sự hướng dẫn của thầy mới tự trang bị cho mình kỹ năng học kỹ năng làm kỹ năng sáng tạo và kỹ năng sống những kỹ năng cần thiết cho con người tiếp tục học hành sáng tạo suốt đời. Thực tế nhu cầu tự học luôn gắn kết với nhu cầu làm nhu cầu sống của con người ở mọi lứa tuổi mọi trình độ mọi ngành nghề mọi vị trí xã hội mọi thời đại. Phát huy vai trò Mỗi thầy giáo cô giáo hãy là một tấm gương về đạo đức tự học và sáng tạo từ bỏ lối dạy áp đặt truyền thụ một chiều thầy giảng trò ghi nhớ phát huy trí sáng tạo khả năng vận dụng thực 3 hành kỹ năng sống tự tìm tự tạo việc làm và