tailieunhanh - Tổ chức hoạt động thực hành bộ môn Tâm lí học - Giáo dục học tại cơ sở Giáo dục Mầm non thực hành Hoa Sen, giải pháp gắn lí luận với thực tiễn trong đào tạo sinh viên ngành Giáo dục Mầm non

Mục đích của đề tài nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình (CĐSP HB). Để hoạt động này đạt hiệu quả cần tăng cường sự gắn kết chặt chẽ giữa Tổ Tâm lí - Giáo dục với cơ sở THMNHS và khoa Mầm non trong quá trình xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động thực hành. Mời các bạn cùng tham khảo! | TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BỘ MÔN TÂM LÍ HỌC GIÁO DỤC HỌC TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON THỰC HÀNH HOA SEN GIẢI PHÁP GẮN LÍ LUẬN VỚI THỰC TIỄN TRONG ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON Phạm Nam Phương Tổ Tâm lí- Giáo dục Tóm tắt Bộ môn Tâm lí học - Giáo dục học TLH- GDH là một bộ môn nghiệp vụ trong nhà trường Sư phạm tuy nhiên nội dung của bộ môn này nhiều kiến thức lí luận trừu tượng đòi hỏi tính cập nhật giữa nội dung môn học với thực tiễn giáo dục cao. Do đó việc gắn lí thuyết bộ môn TLH GDH với thực tiễn thông qua hoạt động thực hành tại cơ sở giáo dục mầm non thực hành Hoa Sen GDMNTHHS là hết sức cần thiết. Đây là một giải pháp hữu hiệu góp phần gắn lí luận môn học với thực tiễn hình thành phẩm chất năng lực sư phạm cần thiết cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non GDMN thông qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình CĐSP HB . Để hoạt động này đạt hiệu quả cần tăng cường sự gắn kết chặt chẽ giữa Tổ Tâm lí - Giáo dục với cơ sở THMNHS và khoa Mầm non trong quá trình xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động thực hành. I. Đặt vấn đề Học đi đôi với hành lí luận gắn với thực tiễn là nguyên lý cơ bản của nền giáo dục Việt Nam. Và trong bối cảnh đổi mới giáo dục toàn diện hiện nay nguyên lý này càng có ý nghĩa quan trọng. Bộ môn TLH GDH là một bộ môn nghiệp vụ trong nhà trường Sư phạm góp phần hình thành phẩm chất và năng lực nghề nghiệpcho sinh viên Sư phạm nói chung và sinh viên ngành GDMN nói riêng. Tuy nhiên nội dung của bộ môn này nhiều kiến thức lí luận trừu tượng yêu cầu sinh viên biết vận dụng các kiến thức lí luận để giải quyết vấn đề trong thực tiễn giáo dục cũng như tính cập nhật giữa nội dung môn học với thực tiễn giáo dục cao. Do đó trong giảng dạy bộ môn TLH 55 GDH cần gắn lí luận với thực tiễn. Cơ sở GDMNTHHS là cơ sở mầm non trực thuộc trường CĐSPHB. Cơ sở vừa là nơi chăm sóc giáo dục cho trẻ em lứa tuổi mầm non ở địa phương vừa là nơi rèn nghề cho sinh viên ngành GDMN của nhà trường. Như vậy có thể nói quá trình

• Giáo dục học
• Tổ chức hoạt động thực hành
• Công tác Giáo dục Mầm non
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới giáo dục toàn diện
• Phát triển tâm lí trẻ em
• Hoạt động giáo dục
• Hoạt động ngoại khóa
• Sinh viên Sư phạm Địa lí
• Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục
• Tổ chức seminar
• Tổ chức bài thực hành
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên
• Hoạt động thực hành và trải nghiệm
• Năng lực thiết kế và tổ chức
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
• Trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở tiểu học
• Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Phương pháp giáo dục Tiểu học
• Tổ chức hoạt động cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm cấp Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Phương pháp dạy học bằng thực hành
• Hoạt động trải nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Tổ chức thi hành án dân sự
• Hoạt động thi hành án dân sự
• Thi hành án dân sự
• Thi hành án hình sự
• Tổ chức hội đồng nhân dân
• Quyền hạn hội đồng nhân dân
• Cơ cấu tổ chức hội đồng nhân dân
• Nhiệm vụ hội đồng nhân dân
• Thi hành pháp luật
• Luật tổ chức hội đồng nhân dân
• Tổ chức cơ quan nhà nước
• Báo cáo thực tập hành chính
• Chức năng của cơ quan nhà nước
• Bộ máy hội đồng nhân dân
• Tổ chức bộ máy ủy ban nhân dân
• Tìm hiểu cơ quan hành chính
• thành phố Hồ Chí Minh
• Tổ chức chứng nhận
• Quy trình thực hành
• hướng dẫn thủ tục
• hành chính Hồ Chí Minh
• Luật Kinh tế
• Tổ chức hành nghề công chứng
• Thành lập tổ chức hành nghề công chứng
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Bài giảng Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp tiểu học
• Tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quy trình giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục tiểu học
• Thực hành hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Thực hành ngoài giờ
• Công tác đội
• Hướng dẫn sử dụng băng hình
• Thực tập tốt nghiệp
• Giáo trình Thực tập tốt nghiệp
• Văn thư hành chính
• Tổ chức bộ máy văn phòng
• Quản trị nhân lực văn phòng
• Tổ chức lao động khoa học
• Điều hành hoạt động văn phòng
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Tổ chức hoạt động trò chơi trong học tập
• Học thực hành Tiếng Việt
• Ebook Thực hành cộng đồng 1
• Thực hành cộng đồng 1
• Tìm hiểu Thực hành cộng đồng 1
• Trung tâm y tế dự phòng huyện
• Hoạt động trung tâm y tế dự phòng
• Tổ chức hoạt động khoa Dược
• Thí nghiệm thực hành
• Hoạt động nhận thức
• Dạy thực hành vật lí
• Giờ học thực hành vật lí
• Học tập vật lí
• Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính
• Luật Hiến pháp
• Luật Hành chính
• Tổ chức và hoạt động của chính quyền phường
• Chính quyền địa phương
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Trường tiểu học
• gia hạn Quyết định
• chỉ định Tổ chức
• Luật tổ chức Tòa án nhân dân
• Mô hình an sinh phúc lợi
• Mô hình trừng phạt
• Mô hình Tòa gia đình
• văn bản luật
• Tòa án nhân dân cấp cao
• Thực trạng tổ chức và hoạt động của tòa án
• HHội đồng nhân dân
• Hoạt động Hội đồng nhân dân
• Tổ chức trợ giúp pháp lý
• Hoạt động trợ giúp pháp lý
• Thực tiễn tỉnh Cà Mau