tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) sớm thích nghi với môi trường lớp học tại trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ sớm thích nghi với môi trường lớp học tại trường mầm non góp phần hình thành cho trẻ những tâm lý, những cơ sở ban đầu nhân cách năng lực làm người của trẻ. Chuẩn bị cho trẻ một hành trang bước vào trường tiểu học có hiệu quả. | A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Trẻ 3 tuổi có nhu cầu cần được giao tiếp với bạn bè cùng tuổi và phát triển các quan hệ giữa bé và cô bé với bạn. Đến trường mầm non bé học được nhiều điều mới như kỹ năng xã hội kỹ năng quan hệ với bạn bè cô giáo hay kỹ năng học tập đặc biệt là khả năng giao tiếp. Khả năng giao tiếp là một trong những điều kiện cơ bản để lớn lên trẻ có thể tự tin khi tiếp xúc va chạm với mọi người trong xã hội. Môi trường gia đình không còn đủ với trẻ trẻ sẽ cảm thấy buồn chán nếu suốt ngày chỉ quanh quẩn bên ông bà bố độ tuổi này bé khám phá các sự việc xung quanh rất nhanh nên trường mầm non thật sự cần thiết với trẻ. Giáo dục mầm non là giáo dục nền tảng có một vai trò quan trọng quyết định trong việc phát triển nhân cách của đến trường mầm non là giúp trẻ phát triển các mối liên hệ tâm lý việc làm này còn quan trọng hơn là đối với phát triển kiến thức cho trẻ. Trẻ em không thể tồn tại một mình ở mỗi trẻ sinh ra đều có một nền tảng sinh học khác nhau một tâm lý khác nhau dẫn đến mỗi trẻ có môi trường an toàn cảm giác an toàn bên trong thì trẻ mới khám phá thế giới tốt được. Do vậy chăm sóc giáo dục trẻ phải đáp ứng nhu cầu an toàn cho trẻ. Đây là yếu tố đầu tiên mà người giáo viên mầm non cần phải xác định và có kế hoạch tổ chức cho tốt ngay từ khi bước vào năm học. Mặt khác trẻ 3 4 tuổi non nớt đang quen được bao bọc trong môi trường của gia mối quan hệ của trẻ chủ yếu là những người thân trong gia vẫn còn lạ lẫm với thế giới xung quanh với nhiều quan hệ vậy lần đầu đến lớp sẽ cảm thấy sợ sệt lo sợ tất cả trở nên hoàn toàn mới lạ. Môi trường mới lớp mới cô giáo mới bạn bè mới. Thêm nữa trẻ bị đưa vào một không gian mới với các quy tắc phải thực hiện nếp ăn ngủ vệ sinh sinh hoạt ở lớp trẻ cảm thấy bị bất ngờ chưa thể thích nghi được đã từng chứng kiến có những cháu đi lớp hết học kỳ I vẫn chưa quen lớp học hoặc có những cháu cứ đi học vài ba buổi là năm đối tượng các cháu khác nhau và