tailieunhanh - Một số vấn đề trong giảng dạy sinh thái nhân văn tại các trường đại học ở Việt Nam

Báo viết "Một số vấn đề trong giảng dạy sinh thái nhân văn tại các trường đại học ở Việt Nam" đã giới thiệu về nội dung môn sinh thái nhân văn đang giảng dạy tại Đại học Quốc gia Hà Nội và điểm qua những thuận lợi và khó khăn trong việc giảng dạy này. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRONG GIẢNG DẠY SINH THÁI NHÂN VĂN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Nguyễn Thị Phương Loan Đại học Quốc gia Hà Nội Tóm tắt Sinh thái nhân văn học đã được . Lê Trọng Cúc đưa vào giảng dạy và nghiên cứu ở Việt Nam từ những năm 1980. Hiện môn học sinh thái nhân văn đang được giảng dạy ở cả bậc đại học ngành Khoa học môi trường và cao học mã ngành Môi trường trong và phát triển bền vững. Báo cáo này tập trung trình bày hai vấn đề là một số vấn đề lý luận của sinh thái nhân văn học và thực trạng giảng dạy sinh thái nhân văn học ở Việt Nam. Báo cáo đã giới thiệu về nội dung môn sinh thái nhân văn đang giảng dạy tại Đại học Quốc gia Hà Nội và điểm qua những thuận lợi và khó khăn trong việc giảng dạy này. Từ khóa Sinh thái nhân văn. ĐẶT VẤN ĐỀ Khoa học sinh thái nhân văn đến Việt Nam khá muộn vào giai đoạn thứ hai của lịch sử ngành và đến được với Việt Nam như một sự tình cờ và một duyên may. Nhờ hội đủ các yếu tố thiên thời địa lợi nhân hòa. sinh thái nhân văn học đã được tiếp nhận và phát triển ở Việt Nam. Nói thiên thời là do sau khi đất nước hoàn toàn thống nhất nhu cầu nghiên cứu đánh giá các giá trị tài nguyên môi trường phục vụ phát triển trở nên vô cùng cấp bách và được quan tâm đặc biệt. Địa lợi vì bản thân mảnh đất và xã hội Việt Nam đã chứa đựng những tài nguyên dồi dào cho sinh thái nhân văn nghiên cứu khám phá. Và lịch sử đã chọn đúng nhà sinh thái học Lê Trọng Cúc một chuyên gia có tầm nhìn nhạy bén có sự hiểu biết sâu sắc về lý thuyết hệ thống về các vấn đề tài nguyên môi trường. làm người tiên phong. Từ những năm 1980 sinh thái nhân văn bắt đầu bén rễ vào các công trình nghiên cứu khoa học cơ bản và ứng dụng cũng như kết trái 23 thành các bài giảng trong những khóa học ngắn hạn 3 tháng 6 tháng tại Trung tâm Nghiên cứu Tài nguyên và Môi trường CRES rồi trở thành môn học chính thức trong chương trình đào tạo cử nhân mã ngành Khoa học môi trường và thạc sĩ mã ngành Môi trường trong và phát triển bền vững tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Nhiều