tailieunhanh - Thực trạng năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành Giáo dục mầm non ở Trường Đại học Quảng Bình

Bài viết phân tích, đánh giá và làm rõ thực trạng năng lực nghề nghiệp của sinh viên học ngành Giáo dục mầm non ở Trường Đại học Quảng Bình, từ đó đề xuất các biện pháp góp phần nâng cao năng lực nghề nghiệp cho sinh viên, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Thực trạng năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành Giáo dục mầm non ở Trường Đại học Quảng Bình Phạm Thị Yến Trường Đại học Quảng Bình TÓM TẮT Trong xu thế đổi mới giáo dục hiện nay việc đánh giá năng lực nghề 312 Lý Thường Kiệt thành phố Đồng Hới nghiệp của sinh viên sau khi đào tạo ở các trường đại học sư phạm đóng vai tỉnh Quảng Bình Việt Nam Email phamyenqb@ trò quan trọng. Bài viết phân tích đánh giá và làm rõ thực trạng năng lực nghề nghiệp của sinh viên học ngành Giáo dục mầm non ở Trường Đại học Quảng Bình từ đó đề xuất các biện pháp góp phần nâng cao năng lực nghề nghiệp cho sinh viên đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. TỪ KHÓA Năng lực năng lực chuyên môn giáo dục mầm non sinh viên đại học sư phạm mầm non. Nhận bài 29 4 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 26 5 2021 Duyệt đăng 15 9 2021. 1. Đặt vấn đề Tổ chức các nhà GDMN California Early Chidhood Trong xu hướng đổi mới giáo dục GD và toàn cầu Education ECE 2012 cho rằng NL sư phạm là hóa đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao luôn là những kiến thức kĩ năng phẩm chất mà GVMN cần để vấn đề được xã hội quan tâm. Nghị quyết Đại hội Đảng đảm bảo chăm sóc và GD có chất lượng với trẻ nhỏ và khóa XIII đã chỉ rõ Ban Chấp hành Trung ương 2021 với gia đình trẻ. ECE đã sắp xếp nhóm NL của GVMN Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện gồm 12 lĩnh vực sau 1 Hiểu biết về tâm lí phát triển chú trọng GD phẩm chất năng lực sáng tạo và các giá và việc học tập 2 Nắm bắt văn hóa Đa dạng và công trị cốt lõi nhất là GD tinh thần yêu nước tự hào tự bằng 3 Kĩ năng thiết lập mối quan hệ giao tiếp và tôn dân tộc khơi dậy khát vọng phát triển xây dựng và hướng dẫn trẻ 4 Đảm bảo sự tham gia của gia đình bảo vệ Tổ quốc. Để đáp ứng yêu cầu này đòi hỏi trong cộng đồng 5 Khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 6 quá trình đào tạo cần phải chú trọng nâng cao năng lực Kĩ năng quan sát sàng lọc và đánh giá quản lí hồ sơ 7 NL nghề nghiệp của sinh viên SV nói chung và SV Kiến thức về trẻ