tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng thư viện tiên tiến xanh- thân thiện ở trường tiểu học

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tập trung nghiên cứu một số biện pháp chỉ đạo xây dựng thư viện tiến tiến xanh-thân thiện ở trường tiểu học, thực hiện trong nội bộ trường, đã và đang áp dụng triển khai trong những năm học vừa qua, có thể vận dụng vào các trường trong toàn huyện với những đặc điểm tương đồng. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG THƯ VIỆN TIÊN TIẾN XANH-THÂN THIỆN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Họ và tên Nguyễn Quang Hùng Chức vụ Hiệu trưởng Đơn vị công tác Trường Tiểu học KimThủy Lệ Thủy tháng 5 năm 2019 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG THƯ VIỆN TIÊN TIẾN XANH- THÂNTHIỆN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Lệ Thủy tháng 5 năm 2019 1. PHẦN MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài Trong thời đại cộng nghệ thì thông tin là quan trọng bậc nhất bỡi ta tiếp nhận thông tin sớm kịp thời cho chúng ta có cơ hội thời gian để ta xử lý tốt nhất những công việc có liên bản ghi nhớ về vấn đề Học tập suốt đời của Ủy ban Châu Âu thì mọi người cần phải được trang bị các kỹ năng học hỏi thích ứng với sự thay đổi và hiểu được quá trình luân chuyển của các dòng thông tin . Điều này cũng khẳng định mọi người sống trong một thế giới hiện đại luôn chuyển động như hiện nay sự hình thành năng lực kỹ năng của con người đều phải thông qua quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin. Trong các phương tiện hỗ trợ con người thực hiện quá trình ấy sách tài liệu là một trong những phương tiện hữu ích nhất. Có thể nói không quá rằng sự hình thành đạo đức phẩm giá và nhân cách con người một phần là do đọc sách. Nhà phê bình văn học Hoài Thanh từng nói về nguồn gốc của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật muôn loài . Văn chương hướng con người tới Chân Thiện Mỹ giúp con người hoàn thiện nhân cách để trở nên hữu ích cho xã nghiên cứu cũng cho thấy sự tác động của văn hóa đọc với sự hình thành cá tính và nhân cách ở lứa tuổi thiếu nhi từ 5- 14 tuổi đặc biệt là lứa tuổi học sinh tiểu học 7- 11 tuổi là rất mạnh mẽ. Do ở lứa tuổi đó các em còn chưa tự định hướng trong tiếp nhận thông tin nên việc sử dụng và biến sách báo tài liệu trở thành công cụ và phương tiện để giáo dục là việc làm hữu ích và đem lại hiệu quả to lớn. Tuy nhiên một thực trạng hiện nay là trẻ em đang