tailieunhanh - Biện pháp tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm nhất ngành sư phạm tại Trường Đại học thủ đô Hà Nội

Mục đích của bài viết là nghiên cứu những biện pháp tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm nhất, cụ thể là sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội (ĐHTĐHN) đem lại lại nhiều giá trị về đào tạo của trường ĐHTĐHN nói riêng và đào tạo ngành sư phạm nói chung. Mời các bạn cùng tham khảo! | 98 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI BIỆN PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN NĂM NHẤT NGÀNH SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Tạ Chí Thành Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Động lực nghề nghiệp là một trong những yếu tố quan trọng quyết định chất lượng lao động của bất cứ ngành nghề nào. Động lực nghề nghiệp ngành sư phạm không chỉ quan trọng đối với sinh viên mà còn ảnh hưởng đến chất lượng giáo viên tương lai. Đề tài tìm hiểu về thực trạng động lực nghề nghiệp của sinh viên năm nhất ngành sư phạm và các biện pháp tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm nhất ngành sư phạm. Từ đó đưa ra các khuyến nghị và kết luận nhằm nâng cao chất lượng của công tác tạo động lực nghề nghiệp nói riêng và giáo dục đào tạo ngành sư phạm nói chung. Từ khóa Động lực động lực nghề nghiệp sư phạm sinh viên năm nhất. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Tạ Chí Thành Email tcthanh@ 1. MỞ ĐẦU Chất lượng của đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới của nền kinh tế tri thức và xã hội tri thức được quyết định bởi chất lượng của lực lượng cử nhân sư phạm. Có nhiều tác động đến chất lượng đào tạo tuy nhiên không đề cập đến yếu tố con người đó là động lực nghề nghiệp của mỗi sinh viên. Về vấn đề động lực động cơ của người học không phải là vấn đề mới nhưng lâu nay các nhà trường của Việt nam đã coi đây là việc hiển nhiên nghĩa là sinh viên đi học là có động lực nghề nghiệp nhưng thực tế cho thấy không phải sinh viên nào cũng có động lực nghề nghiệp. Thậm chí sinh viên hình thành những động lực không liên quan đến nghề nghiệp sẽ gây ra rất nhiều những biến tướng khiến cho việc học tập và nghiên cứu của sinh viên ở trường Đại học trở nên hời hợt mất thời gian công sức gây tốn kém cho gia đình. Vì vậy việc nghiên cứu những biện pháp tạo động lực nghề nghiệp cho sinh viên năm nhất cụ thể là sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội ĐHTĐHN đem lại lại nhiều giá trị về đào tạo của trường ĐHTĐHN nói riêng .