tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kĩ năng làm việc nhóm cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Lê Văn Tám

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Kiện toàn nhân sự các tổ trưởng chuyên môn của trường; Nghiên cứu tài liệu học tập chuyên đề, lập kế hoạch và triển khai chuyên đề “Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm”; Triển khai nhiệm vụ cho các nhóm/ tổ chuyên môn; Các tổ chuyên môn triển khai kế hoạch làm việc của mình; . | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến ngành giáo dục thị xã Bình Long Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và tên Ngày Nơi công Chức Trình độ Tỷ lệ TT tháng tác hoặc danh chuyên đóng góp năm sinh nơi môn vào việc thường tạo ra sáng trú kiến 1 MAI THỊ 12 5 1980 Trường Phó ĐHSP 100 THẮM Tiểu học Hiệu Lê Văn trưởng Tám Bình Long Bình Phước 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Nâng cao kĩ năng làm việc nhóm cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Lê Văn Tám. 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Làm việc nhóm 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 1 8 2020 5. Mô tả bản chất của sáng kiến Tính mới của sáng kiến Tình trạng của giải pháp đã biết Qua nghiên cứu tại trường tiểu học Lê Văn Tám về vấn đề làm việc nhóm tôi nhận thấy như sau - Một vài tổ trưởng chuyên môn chưa có kĩ năng điều hành nhóm. Thông thường là tổ trưởng phổ biến kế hoạch tổ viên biểu quyết. - Hoạt động nhóm còn hình thức chưa đi vào chiều sâu. - Nội dung hình thức chưa phong phú đa dạng. - Sự hợp tác trong nhóm còn thiếu chặt chẽ. - Phát sinh mâu thuẫn chưa giải quyết kịp thời. Giải pháp có tính mới 2 Trên cơ sở các giải pháp đã biết tôi tiến hành nghiên cứu kĩ về chuyên đề để nắm những kiến thức cơ bản về Làm việc nhóm. Từ đó tôi đã mạnh dạn áp dụng một số giải pháp mới trên cơ sở nền tảng của những giải pháp đã biết. Nhằm mục đích nâng cao chất lượng sinh hoạt của tổ chuyên môn đặc biệt là sinh hoạt chuyên môn theo định hướng Nghiên cứu bài học theo công văn 1315 BGD amp ĐT ngày 16 4 2020 tôi đã mạnh dạn áp dụng các giải pháp sau - Kiện toàn nhân sự các tổ trưởng chuyên môn của trường. - Nghiên cứu tài liệu học tập chuyên đề lập kế hoạch và triển khai chuyên đề Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm . - Triển khai nhiệm vụ cho các nhóm tổ chuyên môn. - Các tổ chuyên môn triển khai kế hoạch làm việc của mình. - Rèn

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kĩ năng làm việc nhóm
• Trường tiểu học Lê Văn Tám
• Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4