tailieunhanh - Thực trạng và giải pháp phát triển năng lực thực hành của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội trình độ đại học tại Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay

Trường Sĩ quan Lục quân 2 (Đại học Nguyễn Huệ) là một trung tâm đào tạo sĩ quan chỉ huy tham mưu binh chủng hợp thành, cấp phân đội bậc đại học. Do đặc thù về đối tượng và mục tiêu đào tạo nên yêu cầu về năng lực thực hành của học viên luôn được đề cao. Bài viết nhằm phân tích làm rõ một số vấn đề lí luận, thực tiễn và đề xuất một số giải pháp phát triển năng lực thực hành của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Thực trạng và giải pháp phát triển năng lực thực hành của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội trình độ đại học tại Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay Trần Văn Dũng Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng TÓM TẮT Trường Sĩ quan Lục quân 2 Đại học Nguyễn Huệ là một trung tâm 124 Ngô Quyền Hà Đông Hà Nội Việt Nam đào tạo sĩ quan chỉ huy tham mưu binh chủng hợp thành cấp phân đội bậc Email xc77vttl@ đại học. Do đặc thù về đối tượng và mục tiêu đào tạo nên yêu cầu về năng lực thực hành của học viên luôn được đề cao. Do vậy để đáp ứng được mục tiêu yêu cầu đào tạo việc phát triển năng lực thực hành của học viên là rất quan trọng. Đây được coi là một trong những nhân tố quyết định đến chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường. Bài báo nhằm phân tích làm rõ một số vấn đề lí luận thực tiễn và đề xuất một số giải pháp phát triển năng lực thực hành của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay. TỪ KHÓA Giải pháp nâng cao năng lực Trường Sĩ quan Lục quân 2. Nhận bài 12 3 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 19 3 2020 Duyệt đăng 24 4 2020. 1. Đặt vấn đề hành động trong cải biến hoàn cảnh sống tự nhiên và xã Đội ngũ cán bộ quân đội nói chung và cán bộ Chỉ huy hội của mình. tham mưu - Lục quân cấp phân đội nói riêng phải được Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn Học với hành phải đi đào tạo cơ bản có phẩm chất năng lực NL toàn diện đôi. Học mà không hành thì vô ích. Hành mà không học trong đó có NL thực hành đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ thì hành không trôi chảy 3 . Theo tư tưởng của trong tình hình mới. Trường Sĩ quan Lục quân 2 là trung Người học là tiếp thu kiến thức đã được tích lũy đồng tâm đào tạo sĩ quan chỉ huy tham mưu - Lục quân cấp thời tiếp nhận những kinh nghiệm. Còn hành là ứng dụng phân đội có trình độ đại học ở khu vực phía Nam. Do đặc kiến thức lí thuyết vào thực tiễn đời sống hành vừa thù về đối tượng và mục tiêu đào tạo nên yêu cầu về NL là mục đích vừa là phương pháp học tập. Cho nên học thực hành của học viên luôn được