tailieunhanh - Phát triển năng lực tính toán qua hệ thống các dạng bài tập Hoá học cho học sinh lớp 8 ở trường trung học cơ sở

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực giúp người học thực hiện các hoạt động vận dụng kiến thức. Học sinh sử dụng các kĩ năng và thể hiện thái độ của họ một cách hiệu quả. Phát triển năng lực tính toán góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy hóa học là một trong những biện pháp để nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo dục. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Phát triển năng lực tính toán qua hệ thống các dạng bài tập Hoá học cho học sinh lớp 8 ở trường trung học cơ sở Châu Thanh Tuấn1 Nguyễn Thị Chức2 Nguyễn Thị Hồng Vân3 Huỳnh Gia Bảo4 TÓM TẮT Dạy học theo định hướng phát triển năng lực giúp người học 1 Trường Trung học cơ sở An Hữu Tiền Giang thực hiện các hoạt động vận dụng kiến thức. Học sinh sử dụng các kĩ Ấp 1 xã An Hữu huyện Cái Bè tỉnh Tiền Giang Việt Nam Email thaythanhtuanhoa@ năng và thể hiện thái độ của họ một cách hiệu quả. Phát triển năng 2 Trường Trung học cơ sở Quơn Long Tiền Giang lực tính toán góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy hóa học là một Ấp Quang Phú xã Quơn Long huyện Chợ Gạo trong những biện pháp để nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo tỉnh Tiền Giang Việt Nam qua việc phân loại các loại bài tập và bài tập Hóa học của Email chucnguyenthi79@ lớp 8 có thể phát triển năng lực tính toán cho học sinh ở trường trung 3 Trường Trung học cơ sở Võ Duy Linh Tiền Giang học cơ sở. Ấp Cầu Muống xã Tân Thành huyện Gò Công Đông tỉnh Tiền Giang Việt Nam TỪ KHÓA Năng lực năng lực tính toán bài tập Hóa học trung học cơ sở. Email nguyensari1981@ Nhận bài 06 5 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 28 6 2019 Duyệt đăng 25 7 2019. 4 Trường Cao đẳng Y tế Tiền Giang Số 83 Thái Sanh Hạnh thành phố Mỹ Tho tỉnh Tiền Giang Việt Nam Email baoxuyensp1111@ 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực NL giúp . Năng lực và năng lực thực hành hoá học người học thực hiện các hoạt động vận dụng kiến thức sử . Năng lực dụng kĩ năng KN và thể hiện thái độ của mình một cách Theo quan điểm của các nhà tâm lí học NL là tổ hợp các hiệu quả. Tăng cường tính tích cực phát triển tư duy sáng đặc điểm thuộc tính tâm lí của cá nhân phù hợp với yêu tạo cho học sinh HS trong quá trình học tập là một yêu cầu đặc trưng của một hoạt động nhất định nhằm đảm bảo cầu rất cần thiết đòi hỏi người học tích cực và tự lực

• Toán học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực tính toán
• Bài tập Hóa học
• Phát triển năng lực tính toán
• Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập