tailieunhanh - Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng

Giáo án Hình học 8 - Chương 3: Tam giác đồng dạng giúp học sinh hiểu được khái niệm tỉ số của hai đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lệ, định lý Ta-let trong tam giác, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Chương III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 37. 1. ĐINH ̣ LÝ TA-LET TRONG TAM GIÁC Số tiết 1 I MỤC TIÊU kiến thức Hiểu được khái niệm tỉ số của hai đoạn thẳng đoạn thẳng tỉ lệ định lý Ta-let trong tam giác. 2. Về năng lực Biết cách lập các tỉ số của hai đoạn thẳng vận dụng định lý Ta-Lét tính độ dài đoạn thẳng có kĩ năng vẽ hình. 3. Về thái độ Chú ý tập trung trong học tập. Tự học giải quyết vấn đề tư duy tự quản lý giao tiếp hợp tác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên Thước thẳ ng êke các bảng phu ̣ vẽ hiǹ h 3 SGK Phiế u ho ̣c tâ ̣p ghi 3 2. Học sinh SGK dụng cụ học tập bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động giới thiệu chương Nội dung Sản phẩm - Mục tiêu Nhận biết nội dung bài học - Phương pháp Kĩ thuật dạy học thuyết trình gợi mở nêu vấn đề. - Hình thức tổ chức hoạt động Hoạt động cá nhân - Phương tiện dạy học SGK thước thẳng - Sản phẩm Dự đoán cách tìm đoạn thẳng chưa biết GV Cho hình vẽ Dựa vào các kiến thức đã học em có thể tính x hay không A x cm Không thể tính x 2 cm M N 6cm 5 cm B MN BC C GV Để tính x trên hình ta có thể sử dụng 2. Hoạt động hình thành kiến thức Nội dung Sản phẩm 1 - Mục tiêu Nêu khái niệm và tìm tỉ số của hai đoạn thẳng định nghĩa hai đoạn thẳng tỉ lệ. Định lý Ta-lét trong tam giác - Phương pháp Kĩ thuật dạy học thuyết trình gợi mở nêu vấn đề. - Hình thức tổ chức hoạt động Hoạt động nhóm - Phương tiện dạy học SGK thước thẳng - Sản phẩm Khái niệm tỉ số của hai đoạn thẳng. Lập tỉ lệ thức của hai đoạn thẳng tỉ lệ. Tính được độ dài đoạn thẳng. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1 Tỉ số của hai đoạn thẳng GV Yêu cầu HS thực hiện 1 AB 3 1 AB 3 cm CD 5 cm CD 5 HS đứng tại chỗ trả lời EF 4 GV giới thiệu định nghĩa tỉ số của hai đoạn EF 4dm MN 7dm MN 7 thẳng gọi 1 HS đọc định nghĩa SGK. Định nghĩa Tỉ số của 2 đoạn thẳng là tỉ số độ HS Phát biểu định nghĩa dài của chúng theo cùng một đơn vị đo. GV Nêu ví dụ về tỉ số của hai đoạn thẳng AB 3 Ví dụ AB 300 m CD 500 m HS theo dõi ghi vở CD 5 GV Có thể có đơn vị đo khác