tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Lo âu học đường của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh

Luận án nghiên cứu về lo âu học đường của học sinh trung học phổ thông, đã hệ thống hóa được một số vấn đề về lo âu; lo âu học đường; lo âu học đường ở học sinh trung học phổ thông và các biện pháp hỗ trợ tâm lý cho học sinh có lo âu học đường. Đồng thời, xây dựng được cấu trúc về các biểu hiện, những dấu hiệu đặc trưng của lo âu học đường. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - NGUYỄN THỊ VÂN LO U HäC êNG cña HäC SINH TRUNG HäC PHæ TH NG T I THµNH PHè Hå CHÝ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - NGUYỄN THỊ VÂN LO U HäC êNG cña HäC SINH TRUNG HäC PHæ TH NG T I THµNH PHè Hå CHÝ MINH Chuyên ngành Tâm lý học Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học NGUYỄN CÔNG KHANH HÀ NỘI - 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học này là kết quả nghiên cứu của cá nhân tôi. Các số liệu và tài liệu được trích dẫn trong công trình này là trung thực. Kết quả nghiên cứu này không trùng với bất cứ công trình nào đã được công bố trước đó. Tôi chịu trách nhiệm với lời cam đoan của mình. Tác giả luận án Nguyễn Thị Vân ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các thầy giáo cô giáo trong khoa Tâm lý - Giáo dục ban lãnh đạo trường ĐHSP Hà Nội bộ phận đào tạo Sau đại học Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã giảng dạy tạo mọi điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Xin chân thành cảm ơn BGH nhà trường các thầy cô giáo và toàn thể các em học sinh các trường THPT tại thành phố Hồ Chí Minh trường THPT Trưng Vương THPT Võ Thị Sáu THPT Trường Chinh THPT Nguyễn Hữu Cầu THPT Hiệp Bình THPT Gò Vấp đã tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi trong suốt quá trình điều tra và làm thực nghiệm để hoàn thành luận án. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy tôi Nguyễn Công Khanh - người đã hướng dẫn chỉ bảo dạy tôi tận tình và động viên tôi rất nhiều mong tôi đủ kiến thức và nghị lực để hoàn thành luận án này. Bằng sự kính trọng của người học trò tôi luôn chúc Thầy mạnh khỏe công tác tốt và thành công hơn nữa để tiếp tục giúp cho các thế hệ sau tôi. Đồng thời xin chân thành cảm ơn các gia đình học sinh trong nhóm thực nghiệm đã đồng hành cùng tôi suốt 3 tháng làm thực nghiệm tôi đã nhận được sự giúp đỡ tạo điều kiện từ phía gia đình và bản thân các

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Lo âu học đường
• Học sinh trung học phổ thông
• Hỗ trợ tâm lý
• Tâm lý học đường
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tâm lý học
• Tiến sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học chuyên ngành
• Thực trạng kỹ năng ứng phó tâm lý học
• Tâm lý cán bộ quản lý
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Tâm lý học vị thành niên
• Hành vi gây hấn
• Năng lực động viên giáo viên
• Kỹ năng nói tiếng mẹ đẻ
• Nâng cao kỹ năng nói tiếng mẹ đẻ
• Kỹ năng thực thi nghiệp vụ hành chính
• Nghiệp vụ hành chính
• Nguy cơ sử dụng ma tuý
• Học sinh trung học cơ sở
• Sự phát triển tâm lý của học sinh
• Sự phát triển tâm lý tuổi thiếu niên
• Sự phát triển tâm lý lứa tuổi
• Xung đột tâm lý
• Xung đột tâm lý trong giao tiếp
• Mạt na thức của Phật giáo
• Mạt na thức từ góc nhìn tâm lý học
• Mạt na thức
• Tâm lý du khách Việt Nam
• Hành vi lựa chọn sản phẩm du lịch
• Tâm lý khách du lịch
• Tâm lý của trẻ
• Tâm lý trẻ chuẩn bị đến trường
• Khó khăn tâm lý của phụ nữ
• Đấu tranh chống bạo lực gia đình
• Thích ứng tâm lý
• Phạm nhân nữ
• Án phạt tù có thời hạn
• Nhu cầu tham vấn tâm lý
• Tham vấn tâm lý
• Tâm lý cha mẹ có con bị tự kỉ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Trung tâm học tập cộng đồng
• Định hướng xã hội học tập
• Tâm lý học thần kinh
• Dạy chỉnh trị đọc hiểu
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý lâm sàng trẻ em
• Tâm lý vị thành niên
• Năng lực hiểu học viên trong dạy học
• Giảng viên Đại học Quân sự
• Biện pháp tâm lý sư phạm
• Biểu hiện tâm thế chiến đấu
• Tâm thế chiến đấu
• Sức khoẻ tâm thần của bệnh nhân ung thư
• Sức khoẻ tâm thần trong độ tuổi lao động
• Dự thảo tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Sinh học
• Sinh lý học người và động vật
• Bệnh tâm thần phân liệt
• Trí tuệ cảm xúc
• Phân tích chân dung tâm lý
• Biện pháp tâm lý xã hội
• Chỉ số trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động quản lý dạy học
• Hiệu trưởng tiểu học
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục giá trị cho trẻ
• Định hướng giáo dục giá trị