tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam

Đề tài này nghiên cứu đề xuất những hướng dẫn học sinh lớp 12 cách tự học truyện ngắn Việt Nam, thiết kế giáo án và dạy thử nghiệm một truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong SGK Ngữ văn 12, nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh, góp phần đổi mới PPDH Ngữ văn ở trường THPT để từ đó nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN MINH PHƢƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN Hà Nội - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN MINH PHƢƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN Chuyên ngành Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Ngữ văn Mã số 8140111 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. Tôn Quang Cƣờng Hà Nội - 2017 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin trân trọng cảm ơn Trƣờng Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội quý thầy cô tham gia giảng dạy lớp Cao học Lý luận và Phƣơng pháp dạy học bộ môn Ngữ văn khóa 2015 2017 đã giúp đỡ động viên tạo mọi điều kiện cho tác giả trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Đặc biệt tác giả xin đƣợc bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến TS. Tôn Quang Cƣờng ngƣời đã đã tận tình hƣớng dẫn khoa học giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu các thầy cô giáo và các em học sinh trƣờng THPT Ngô Quyền Hòa Bình đã cộng tác và nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình điều tra nghiên cứu kiểm chứng kết quả nghiên cứu để hoàn thành luận văn. Luận văn chắc chắn không tránh khỏi những khiếm khuyết tác giả mong nhận đƣợc sự góp ý chân thành của quý thầy cô và đồng nghiệp. Hà Nội Ngày 10 tháng 11 năm 2017 Tác giả Nguyễn Minh Phƣơng i DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT STT Ký hiệu Nguyên nghĩa 1 CB Chủ biên 2 GV Giáo viên 3 GS Giáo sƣ 4 HS Học sinh 5 PPDH Phƣơng pháp dạy học 6 NXB Nhà xuất bản 7 SGK Sách giáo khoa 8 THPT Trung học phổ thông 9 TSKH Tiến sĩ khoa học ii DANH MỤC CÁC BẢNG Danh mục bảng Bảng Cấu trúc năng lực . 13 Bảng Quy trình dạy - tự học . 19 Bảng Chƣơng trình truyện ngắn Việt Nam lớp 12 . 36 Nhận thức của học sinh THPT về tác dụng của tự học . 38 Bảng Thực trạng sử dụng kĩ năng tự học của học sinh THPT . 39 Bảng Thực trạng hoạt động dạy - tự học của giáo viên . 43 Bảng So sánh cách

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.