tailieunhanh - Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2018–2019

"Kỷ yếu Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2018–2019" trình bày gồm 30 bài báo cáo của sinh viên thuộc 03 chuyên ngành: Sư phạm Lịch sử, Sư phạm Địa lý và Giáo dục chính trị. Đây là một ấn phẩm khoa học có giá trị tham khảo đối với sinh viên, đáp ứng được nhu cầu trao đổi thông tin của sinh viên toàn khoa. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM SỬ - ĐỊA VÀ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ KỶ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2018 2019 ĐỒNG THÁP 16 5 2019 KỶ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2018 - 2019 BAN TỔ CHỨC Trưởng ban TS. Lê Văn Tùng Phó trưởng ban ThS. Phạm Thị Tuyết Giang Các ủy viên ThS GVC . Trương Thị Mỹ Dung Thị Nhung TS. Phùng Thái Dương TS. Đỗ Duy Tú ThS. Lê Anh Thi BAN BIÊN TẬP Trưởng ban TS. Lê Văn Tùng Phó trưởng ban ThS. Phạm Thị Tuyết Giang Các ủy viên ThS GVC .Trương Thị Mỹ Dung Thị Nhung TS. Phùng Thái Dương TS. Đỗ Duy Tú TS. Nguyễn Thanh Tâm TS. Nguyễn Công Lập TS. Lê Đình Trọng TS. Nguyễn Thuận Quý ThS. Mai Thị Thanh ThS. Nguyễn Thế Hồng ThS. Trần Thị Hiền ThS. Lê Thị Lệ Hoa ThS. Nguyễn Thị Thanh Vân ThS. Phùng Ngọc Tiến ThS. Đinh Hồng Khoa ThS. Lê Anh Thi ThS. Nguyễn Thị Hồng Vân THƯ KÝ BIÊN TẬP ThS. Phạm Thị Tuyết Giang TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KHOA SP SỬ - ĐỊA VÀ GDCT NĂM HỌC 2018 2019 Đồng Tháp ngày 16 tháng 5 năm 2019 CHƯƠNG TRÌNH TT Nội dung Thời gian Người thực hiện TS. Lê Văn Tùng 1 Báo cáo dẫn đề 18h00 18h10 Trưởng khoa SP Sử - Địa và GDCT 2 Báo cáo 1 18h15 18h30 SV. Ngô Hữu Toàn Lớp ĐHSSỬ 15A 3 Báo cáo 2 18h35 18h50 SV. Trần Thị Cẩm Thu Lớp ĐHSĐỊA 15A 4 Thảo luận 18h55 19h25 Chủ tọa 5 NGHỈ GIẢI LAO 19h25 19h45 SV. Lê Thị Tuyết Nhung - 6 Báo cáo 3 19h50 20h05 Trịnh Văn Nhờ Lớp ĐHGDCT 16A SV. Nguyễn Hà Thanh Cao 7 Báo cáo 4 20h10 20h25 Lớp ĐHGDCT 16A 8 Thảo luận 20h30 21h00 Chủ tọa TS. Lê Văn Tùng 9 Tổng kết hội nghị 21h00 21h10 Trưởng khoa SP Sử - Địa và GDCT LỜI NÓI ĐẦU Hoạt động Nghiên cứu khoa học NCKH có vai trò đặc biệt quan trọng trong hoạt động giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng. NCKH được xem là một trong những yếu tố trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Mặt khác NCKH còn hình thành cho sinh viên một tác phong làm việc khoa học rèn luyện cho sinh viên cách nhìn