tailieunhanh - Sự cần thiết phải xây dựng mô hình truyền thông giáo dục sức khỏe tích cực

Nghiên cứu đã đưa ra khuyến nghị cần nâng cao hơn nữa vai trò đội ngũ cộng tác viên, nâng cao hơn nữa sự tiếp cận của người đối với các hình thức, tài liệu phục vụ cho hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe. | SỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE TÍCH CỰC Bs. Đặng Thanh Hùng Trung tâm Truyền thông GDSK tỉnh Trà Vinh Tóm tắt nghiên cứu Nghiên cứu được tiến hành trên 770 người là cán bộ y tế xã cộng tác viên khóm ấp và người dân độ tuổi từ 18-65. Mục tiêu nghiên cứu nhằm xác định mức độ tiếp cận và nhu cầu của người dân đối với hoạt động truyền thông từ đó đúc kết xây dựng mô hình truyền thông phù hợp. Kết quả nghiên cứu cho thấy 100 người được hỏi cho rằng hoạt động truyền thông là cần thiết. Hầu hết người dân chưa được tiếp cận với các hình thức truyền thông trực tiếp như thảo luận nhóm thăm hộ gia đình mà chủ yếu là tiếp cận qua kênh truyền thông gián tiếp đài ti vi loa truyền thanh . Các thông tin về giáo dục sức khỏe được người dân nhận được chủ yếu qua cán bộ y tế 80 phương tiện thông tin đại chúng 19 4 . Đội ngũ cộng tác chưa phát huy được vai trò nồng cốt của mình trong công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho người dân. Các tài liệu truyền thông như áp phích tranh gấp tờ bướm pano được 100 người dân tiếp cận trong khi đó các tài liệu khác tranh lật sách tranh không được người dân biết đến. Từ những phát hiện trên nghiên cứu đã đưa ra khuyến nghị cần nâng cao hơn nữa vai trò đội ngũ cộng tác viên nâng cao hơn nữa sự tiếp cận của người đối với các hình thức tài liệu phục vụ cho hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe. 1. Đặt vấn đề Hiệu quả công tác truyền thông giáo dục sức khỏe TTGDSK trong thời gian qua chưa đạt hiệu quả tốt đa phần là làm truyền thông sau khi dịch bệnh đã bùng phát kiến thức phòng bệnh của người dân chưa cao người làm truyền thông chưa thật sự tâm huyết với nhiệm vụ của mình. Cần nghiên cứu để tìm hiểu nguyên nhân và xây dựng hướng khắc phục những yếu kém đang tồn tại. Xác định mức độ hiểu biết kiến thức và nhu cầu của người dân về công tác truyền thông Yêu cầu phương tiện phục vụ cho hoạt động truyền thông của cộng tác viên Đúc kết xây dựng mô hình truyền thông. 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu . Đối .