tailieunhanh - Giáo dục ý thức khoa học và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục sinh viên Đại học ở Việt Nam hiện nay

Bài Viết này tập trung luận giải về giáo dục ý thức khoa học trên hai phương diện: Tập trung làm rõ khái niệm và đặc trưng cơ bản của giáo dục ý thức khoa học; Đề xuất một số giá trị của việc giáo dục ý thức khoa học đối với sinh viên Đại học ở Việt Nam hiện nay. Tất cả những luận giải đó, xét đến cùng đều hướng đến mục tiêu rèn luyện ý thức khoa học cho sinh viên hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | Tạp chí Khoa học và Công nghệ Số 43B 2020 GIÁO DỤC Ý THỨC KHOA HỌC VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC SINH VIÊN ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY PHẠM THỊ LAN Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh thulandhsp@ Tóm tắt. Khoa học là một hệ thống tri thức phản ánh những quy luật vận động phát triển của tự nhiên xã hội và tư duy. Nó bao gồm nhiều môn khoa học cụ thể và có mối quan hệ chặt chẽ với nhau tác động qua lại với nhau. Là nhân tố làm sáng tỏ vấn đề giáo dục ý thức khoa học bởi vì giáo dục ý thức khoa học giữ vai trò quan trọng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn của con người nói chung và đối với sinh viên nói riêng. Trong bài viết này tác giả tập trung luận giải về giáo dục ý thức khoa học trên hai phương diện 1 Tập trung làm rõ khái niệm và đặc trưng cơ bản của giáo dục ý thức khoa học 2 Đề xuất một số giá trị của việc giáo dục ý thức khoa học đối với sinh viên Đại học ở Việt Nam hiện nay. Tất cả những luận giải đó xét đến cùng đều hướng đến mục tiêu rèn luyện ý thức khoa học cho sinh viên hiện nay. Từ khóa. Giáo dục giáo dục ý thức khoa học khái niệm giá trị sinh viên EDUCATING SCIENTIFIC AWARENESS AND ITS VALUES FOR EDUCATING THE UNIVERSITY STUDENTS IN VIETNAM TODAY Abstract. Science is a knowledge system that reflects the rules of movement and development of nature society and thinking. It consists of many specific science subjects and is closely related interacting with each other. As a factor clatifying the problem of education of scientific consciousness because It plays an important role in the cognitive and practical activities of people in general and for students in particular. In this article the author focuses on the explanation of educating scientific awareness in two aspects 1 Focusing on clarifying the basic concepts and characteristics of educating scientific awareness 2 proposing some of the values of educating scientific awareness to university students in Vietnam today. All of these interpretations are after all We .