tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Đặc điểm bản sắc cá nhân ở thanh thiếu niên

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm làm rõ trạng thái bản sắc của thanh thiếu niên (15 – 25 tuổi) trong mối liên hệ với một số yếu tố nhân khẩu cùng yếu tố tâm lý cá nhân và liên cá nhân. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN MINH HÀ ĐẶC ĐIỂM BẢN SẮC CÁ NHÂN Ở THANH THIẾU NIÊN Chuyên ngành Tâm lý học Mã số 62 31 04 01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2020 Công trình được hoàn thành tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐH Quốc gia Hà Nội Người hướng dẫn khoa học . Nguyễn Thị Minh Hằng PGS. TS. Bùi Thị Hồng Thái Phản biện Phản biện Phản biện Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng cấp Đại học Quốc gia chấm luận án tiến sĩ họp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội. vào hồi . 2021 Có thể tìm luận án tại - Thư viện Quốc gia Việt Nam - Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Bản sắc là một trong những vấn đề được nghiên cứu phổ biến nhất trong các ngành khoa học xã hội trong đó có ngành tâm lý học. Theo từ điển tâm lý học của bác sĩ Nguyễn Khắc Viện 1995 bản sắc là Cái cội gốc riêng biệt với những sắc thái độc đáo của bản ngã một con người hay của một dân tộc . Tìm hiểu về bản sắc cũng chính là đi tìm câu trả lời cho các câu hỏi Tôi là ai Sau này tôi sẽ trở thành người như thế nào . Khi mà xã hội ngày càng phát triển mạnh mẽ đứng trước sự xâm nhập của những ảnh hưởng văn hóa tiêu cực từ bên ngoài các chuẩn mực văn hóa xưa cũ bị thách thức sự ra đời của mạng xã hội cùng với những khó khăn mang tính đặc trưng của tuổi dậy thì quá trình hình thành bản sắc của con người càng chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau và gặp nhiều trở ngại hơn. Theo đó hành trình tìm ra phương hướng mục tiêu ý nghĩa cuộc sống của con người trở nên khó khăn hơn họ có nhiều nguy cơ phải đối mặt với khủng hoảng tâm lý kéo theo cảm giác không hạnh phúc mất giá trị lạc lối thu mình khỏi các hoạt động thường ngày học hành công việc các mối quan hệ hay thậm chí tham gia vào những hành vi tiêu cực Schultz amp Schultz 2009 . Để hướng tới một xã hội với những công dân phát triển lành mạnh về cả thể chất và tâm lý có khả năng đóng .