tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức tốt trò chơi dân gian cho trẻ mầm non 5-6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở trường mầm non tôi dạy, từ đó đề xuất một số biện pháp tổ chức có hiệu quả trò chơi dân gian cho trẻ 5- 6 tuổi. Giúp cho các em rèn luyện thể chất, sự khéo léo, nhanh nhẹn, hoạt bát, tạo sự hoà đồng, thân thiện, đoàn kết . Đồng thời làm giàu vốn sống và kinh nghiệm cho trẻ, qua đó trẻ biết yêu quý, bảo vệ, gìn giữ các trò chơi dân gian một nét đẹp văn hóa của dân tộc. | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài sáng kiến giải pháp PGS. TS Nguyễn Văn Huy giám đốc Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam đã nói quot Cuộc sống đối với trẻ em không thể thiếu những trò chơi. Trò chơi dân gian không đơn thuần là một trò chơi của trẻ con mà nó chứa đựng cả nền văn hoá dân tộc Việt Nam độc đáo và giàu bản sắc. Trò chơi dân gian không chỉ chắp cánh cho tâm hồn trẻ giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo mà còn giúp các em hiểu về tình bạn tình yêu gia đình quê hương đất nước. Ngày nay các em ở một xã hội công nghiệp chỉ quen với máy móc mà không có khoảng thời gian chơi cũng là một thiệt thòi. Thiệt thòi hơn khi các em không được làm quen và chơi những trò chơi dân gian của thiếu nhi ngày trước đang ngày càng bị mai một và quên lãng không chỉ có ở các thành phố mà còn ở cả các vùng quê. Vì thế giúp các em hiểu và quay về nguồn với các trò chơi dân gian là một việc làm cần thiết quot . Thật đúng như vậy vui chơi là một hoạt động luôn đi cùng và gắn bó với cuộc sống con người ngay từ thuở ấu thơ cho đến khi trưởng thành. Nội dung và hình thức chơi ở mỗi giai đoạn mỗi lứa tuổi có khác nhau nhưng nó có chung một mục đích là thỏa mãn nhu cầu hoạt động của con người trong cuộc sống. Đối với trẻ Mẫu giáo vui chơi là hoạt động chủ đạo thông qua hoạt động vui chơi trẻ phát triển trí tuệ thể chất tình cảm quan hệ xã hội qua đó nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. Chính vì vậy giáo viên cần tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi nói chung và trò chơi dân gian nói riêng. Trong đó có thể nói trò chơi dân gian là một loai tro ch ̣ ̀ ơi không thê thiêu ̉ ́ được trong đơi sông tre th ̀ ́ ̉ ơ la ho ̀ ạt đông văn hóa đ ̣ ược lưu truyền trong tự nhiên rộng rãi trong cộng đồng. Những trò chơi dân gian đã đến với trẻ thơ một cách nhẹ nhàng tạo điều kiện cho trẻ vừa học vừa chơi không cầu kỳ tốn kém nên có thể dễ dàng chơi mọi lúc mọi nơi dụng cụ dễ tìm kiếm dễ làm chủ yếu lấy từ trong tự nhiên. Việc đưa trò chơi dân gian vào trường học mang một ý nghĩa thiết thực nó không .