tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý chất lượng dạy học của giảng viên ở Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm đề xuất các biện pháp quản lý Chất lượng dạy học tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học thành phố HCM, góp phần nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học, đào tạo của Nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HUỲNH VĂN TỐT QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ l HUỲNH VĂN TỐT QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 01 14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN VĂN HẢI DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Cán bộ quản lý CBQL Chất lượng dạy học CLDH Quản lý giáo dục QLGD Quản lý chất lượng dạy học QLCLDH Đại học Ngoại ngữ Tin học Thành NN TH Thành phố HCM phố Hồ Chí Minh Đội ngũ giảng viên ĐNGV Giáo dục và Đào tạo GD amp ĐT Phương pháp giảng dạy PPGD Phương pháp dạy học PPDH Quá trình dạy học QTDH Xã hội chủ nghĩa XHCN Giảng viên GV Sinh viên SV Ngoại ngữ Tin học NN TH MỤC LỤC Tran g MỞ ĐẦU 3 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG 1 DẠY HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 10 Khái niệm cơ bản 11 Quản lý chất lượng dạy học ở trường đại học 17 Tiêu chí đánh giá chất lượng dạy học và yêu cầu quản lý chất lượng dạy học của giảng viên ở Trường Đại học Ngoại ngữ Tin học thành phố Hồ Chí Minh 22 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 2 CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 26 Khái quát chung về Trường Đại học Ngoại ngữ Tin học thành phố Hồ Chí Minh 26 Thực trạng quản lý chất lượng dạy học của giảng viên Trường Đại học Ngoại ngữ Tin học thành phố Hồ Chí Minh 29 Đánh giá chung về thực trạng 43 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 3 CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 50 Những nguyên tắc đề xuất các biện pháp 50 Biện pháp quản lý chất lượng dạy học của giảng viên trường Đại học Ngoại ngữ Tin học thành phố Hồ Chí Minh 52 Khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp 70 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 74 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 PHỤ LỤC 81 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn