tailieunhanh - Phản hồi của sinh viên khi học kỹ năng nói theo hình thức E- learning: Trường hợp sinh viên tiếng Pháp năm 2, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Bài viết giới thiệu kết quả nghiên cứu cũng như đưa ra các vấn đề thảo luận nhằm góp phần nâng cao hiệu quả E-Learning trong giảng dạy ngoại ngữ nói chung và giảng dạy kỹ năng nói tiếng Pháp nói riêng. | Journal of Inquiry into Languages and Cultures ISSN 2525-2674 Vol 5 No 1 2021 PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN KHI HỌC KỸ NĂNG NÓI THEO HÌNH THỨC E-LEARNING TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN TIẾNG PHÁP NĂM 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC HUẾ Hoàng Thị Thu Hạnh Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế Nhận bài 15 09 2020 Hoàn thành phản biện 20 10 2020 Duyệt đăng 26 04 2021 Tóm tắt Hiện nay E-learning trở thành một phương thức dạy và học phổ biến nó đáp ứng nhu cầu của người học và người dạy và giúp họ tận dụng ngày càng hiệu quả công nghệ thông tin và truyền thông đặc biệt trong giảng dạy ngoại ngữ. Tuy nhiên việc triển khai giảng dạy và học tập theo phương thức này có thực sự hiệu quả đặc biệt đối với việc học kỹ năng nói Người học gặp những thuận lợi hay khó khăn gì họ đã thực sự biết tận dụng các ưu thế của E-learning Nghiên cứu phản hồi của người học về phương thức dạy và học ngoại ngữ này thực sự cần thiết. Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở chúng tôi đã tìm hiểu vấn đề trên với khách thể là sinh viên tiếng Pháp năm 2 trường Đại học ngoại ngữ Đại học Huế. Trong bài cáo này chúng tôi giới thiệu kết quả nghiên cứu cũng như đưa ra các vấn đề thảo luận nhằm góp phần nâng cao hiệu quả E-Learning trong giảng dạy ngoại ngữ nói chung và giảng dạy kỹ năng nói tiếng Pháp nói riêng. Từ khoá E-learning kỹ năng nói phản hồi của người học 1. Mở đầu Công nghệ thông tin CNTT ngày càng phát huy vai trò quan trọng trong mọi lĩnh vực trong đó có giảng dạy ngoại ngữ. Tận dụng các ứng dụng các phương tiện thông tin truyền thông nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập là nhu cầu cấp thiết và thường xuyên trên thế giới cũng như tại Việt Nam. Thật vậy Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã khuyến khích và đưa ra thông tư hướng dẫn tổ chức và quản lý đào tạo qua mạng. Những năm gần đây nhiều trường Đại học và Sở Giáo Dục ở nhiều tỉnh cũng phát triển hướng đào tạo trực tuyến một trong những phương thức đào tạo đó là e-learning . E-learning trở nên phổ biến đáp ứng nhu cầu của người học và người