tailieunhanh - Lý thuyết tiếp nhận của Wolfgang Iser

Iser đóng một vai trò tiêu biểu trong lý thuyết tiếp nhận Konstanz, lý luận của ông đặt nền tảng trên sự nghiên cứu, hiểu biết sâu sắc và tôn trọng vai trò của văn bản trong hoạt động tiếp nhận. Thời kỳ đầu, Iser tập trung vào việc tìm hiểu quá trình đọc cũng như quá trình xử lý văn bản của độc giả, phát hiện rằng không chỉ có vấn đề người đọc cải tạo văn bản mà đồng thời với nó còn có vấn đề văn bản cải tạo người đọc, tức là một mối quan hệ hai chiều. | VAN HIEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE VOLUME 6 NUMBER 4 LÝ THUYẾT TIẾP NHẬN CỦA WOLFGANG ISER Lưu Hồng Sơn Viện Khoa học Xã hội vùng Nam Bộ luuhongson2004@ Nhận bài ngày 6 6 2019 Ngày duyệt đăng 27 08 2019 Tóm tắt Iser đóng một vai trò tiêu biểu trong lý thuyết tiếp nhận Konstanz lý luận của ông đặt nền tảng trên sự nghiên cứu hiểu biết sâu sắc và tôn trọng vai trò của văn bản trong hoạt động tiếp nhận. Thời kỳ đầu Iser tập trung vào việc tìm hiểu quá trình đọc cũng như quá trình xử lý văn bản của độc giả phát hiện rằng không chỉ có vấn đề người đọc cải tạo văn bản mà đồng thời với nó còn có vấn đề văn bản cải tạo người đọc tức là một mối quan hệ hai chiều. Trong thời kỳ thứ hai Iser tập trung nghiên cứu nguyên nhân cũng như mục đích con người tìm đến với văn học phát hiện hư cấu và tưởng tượng giúp con người mở rộng siêu việt những giới hạn trong hiện thực tự sáng tạo nên chính mình và thế giới như một trò chơi từ đó tìm thấy tự do thoát khỏi những trói buộc và bất mãn ở thực tại. Từ khóa Wolfgang Iser lý thuyết tiếp nhận Konstanz hành động đọc hành động hư cấu. The reception theory of Wolfgang Iser Abstract Iser was a prominent representative of the reception theory the Konstanz school. He built his theory with a profound understanding of and serious respect for the literary text during the receiving process. In the first period of his studying Iser focused on the reading and processing the literary text and discovered that during the reception not only did the readers re-create the text but the text also re-cereated the readers in other words the re-creation process happened in a two-way manner. In the second period Iser studied why and for what readers seeked out literature and concluded that fiction and imagination enabled people to extend or get beyond the limits of reality empowering them to build their own inner selves and the world as a game in which they freed themselves from the burden of all disappointments and restrictions in life. Keywords