tailieunhanh - Tác động của đại dịch SARS-CoV-2 đối với hoạt động giáo dục tại trường Đại học Trà Vinh

Bài viết tiến hành một nghiên cứu về tác động của việc học tập trực tuyến khác nhau của sinh viên tại các trường đại học. Nghiên cứu này đặc biệt bàn luận về những nỗ lực của nhà trường để thực hiện các lớp học trực tuyến bao gồm đánh giá chủ quan và khách quan, trải nghiệm học tập và sự quan tâm của sinh viên khi tham dự các lớp học trực tuyến. | Hội thảo Khoa học Các vấn đề đương đại trong lĩnh vực Kinh tế Luật Từ lí thuyết đến thực tiễn TÁC ĐỘNG CỦA ĐẠI DỊCH SARS-CoV-2 ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH THE IMPACT OF THE SARS-CoV-2 PANDEMIC FOR EDUCATIONAL ACTIVITIES AT TRA VINH UNIVERSITY TS. Nguyễn Văn Nguyện1 Tóm tắt Đại dịch SARS-CoV-2 đã làm đình chỉ mọi hoạt động của các trường cao đẳng và đại học trên toàn cầu. Lệnh phong tỏa không những làm ảnh hưởng đến hệ thống giáo dục và đào tạo tại Trường Đại học Trà Vinh mà còn ảnh hưởng đến khả năng tương thích của người học. Lệnh phong tỏa đã khiến việc giảng dạy diễn ra dưới hình thức trực tuyến với quy mô chưa từng có. Trong tham luận này chúng tôi tiến hành một nghiên cứu về tác động của việc học tập trực tuyến khác nhau của sinh viên tại các trường đại học. Nghiên cứu này đặc biệt bàn luận về những nỗ lực của nhà trường để thực hiện các lớp học trực tuyến bao gồm đánh giá chủ quan và khách quan trải nghiệm học tập và sự quan tâm của sinh viên khi tham dự các lớp học trực tuyến. Nghiên cứu được thực hiện bằng cách thu thập các câu trả lời từ sinh viên cả trong và ngoài nước ở cấp đại học và sau đại học. Các câu trả lời được thu thập từ các khoa khác nhau để đánh giá sự tương đồng và khác biệt đáng kể giữa các hình thức học tập truyền thống và trực tuyến. Nghiên cứu đi phân tích kết quả và thời gian học tập . và đưa ra các giải pháp nhằm cải thiện chất lượng học tập trực tuyến. Từ khóa đại dịch SARS-CoV-2 giáo dục trực tuyến Trường Đại học Trà Vinh. 1. MỞ ĐẦU Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT đã có văn bản yêu cầu các Sở GDĐT cơ sở giáo dục đại học thực hiện một số nội dung nhằm đảm bảo an ninh an toàn trong dạy và học trực tuyến. Học trực tuyến là sự chuyển đổi từ các lớp học mặt đối mặt thông thường 1 . Hệ thống giáo dục cứng nhắc đã thất bại trong việc chuẩn bị cho sinh viên học tập sau khủng hoảng tuy nhiên quá trình chuyển đổi nhanh chóng và dễ dàng hơn. Nhiều nỗ lực được thực hiện trong giai đoạn hậu phong tỏa này để thúc đẩy việc áp

• Luật học
• Đại dịch SARS CoV 2
• Giáo dục trực tuyến
• Lớp học trực tuyến
• Hệ thống giáo dục và đào tạo
• Cải thiện chất lượng học tập
• Quy luật lượng – chất
• Chương trình giáo dục chính trị
• Đổi mới phương pháp học tập
• Cải thiện môi trường học tập
• Quá trình học tập của sinh viên
• Hoạt động ngoại khóa
• Nâng cao thể chất cho sinh viên
• Tập luyện thể dục thể thao
• Bồi dưỡng nhân tài thể thao
• Cải thiện chất lượng giáo dục
• Phát triển môi trường giáo dục
• Kênh giao tiếp chuyên nghiệp
• Nâng cao chất lượng học tập
• Công nghệ 4 0
• Động cơ học tập
• Sinh viên khối kinh tế
• Đại học Quốc tế Hồng Bàng
• Cải thiện động cơ học tập
• Chất lượng đào tạo đại học
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Sự hài lòng về môi trường học tập
• Môi trường học môn giáo dục quốc phòng
• Chất lượng giảng viên
• Chương trình đào tạo
• Cố vấn học tập
• Chất lượng dạy học
• Đào tạo giáo viên cố vấn
• Phương pháp dạy học theo tín chỉ
• Nguồn nhân lực cố vấn học tập
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Hoá học 11
• Kiến thức phần hoá học hữu cơ
• Chính sách Xã hội
• chi phí học tập cải thiện chất lượng
• quá trình học tập
• chính sách tín dụng
• Hỗ trợ vay vốn
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Bài tập nâng cao thể lực
• Lực lượng lao động
• Cải thiện thể chất sinh viên
• Phương pháp kiểm tra sư phạm
• Phương pháp thực nghiệm sư phạm