tailieunhanh - Trung tâm tri thức - thư viện trong công tác phục vụ người dùng tin: Nghiên cứu tại phòng dịch vụ thông tin tổng hợp, VNU - LIC

Bài viết đề cập đến đánh giá điểm mạnh và thách thức của tri thức số trong công tác phục vụ bạn đọc tại phòng Dịch vụ Thông tin Tổng hợp (Phòng), Trung tâm Thông tin - Thư viện (Trung tâm/LIC), Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN/VNU), từ đó gợi mở một số giải pháp cải thiện, đáp ứng nhu cầu phục vụ người dùng tin. | TRUNG TÂM TRI THỨC - THƯ VIỆN TRONG CÔNG TÁC PHỤC VỤ . NGƯỜI DÙNG TIN NGHIÊN CỨU TẠI PHÒNG DỊCH VỤ THÔNG TIN TỔNG HỢP VNU - LIC Vũ Thị Thanh Mai 1 Tóm tắt Hiện nay trong công cuộc đổi mới giáo dục cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ. thì nhu cầu tìm hiểu khai thác thông tin của xã hội ngày càng lớn. Điều đó đặt ra vấn đề cần phải vận dụng chính thành quả của khoa học vào việc nâng cao vai trò của thư viện. Từ lý do nêu trên bài viết đề cập đến đánh giá điểm mạnh và thách thức của tri thức số trong công tác phục vụ bạn đọc tại phòng Dịch vụ Thông tin Tổng hợp Phòng Trung tâm Thông tin - Thư viện Trung tâm LIC Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHQGHN VNU từ đó gợi mở một số giải pháp cải thiện đáp ứng nhu cầu phục vụ người dùng tin. Từ khóa Tri thức số Công tác phục vụ bạn đọc Phục vụ người dùng tin Công nghệ thông tin sách điện tử Học liệu số. 1. KHÁI QUÁT HỌC LIỆU SỐ TRI THỨC SỐ Học liệu số Học viện Công nghệ Massachusetts Massachusetts Institute of Technology MIT bắt đầu xem xét phương thức sử dụng nguồn lực Internet trong việc thực hiện sứ mạng giáo dục và nâng cao tri thức cho sinh viên. Đến năm 2000 dự án Học liệu mở Open Courseware OCW được đề xuất và một năm sau đó MIT chính thức thông báo trên tờ The New York Times về OCW của mình và khái niệm Học liệu số chính thức được khai sinh. Thạc sĩ Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội. PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM 650 Đến năm 2015 mục tiêu đầy tham vọng của MIT đã đạt được theo thống kê MIT đã xuất bản học liệu môn học với 1 tỉ lượt người xem 175 triệu lượt người truy cập trên khắp thế giới 100 học liệu môn học dưới dạng video 900 học liệu môn học cũ đã được cập nhật mới và xây dựng thêm hai học liệu mở khác là dành cho học giả và học liệu mở dành cho nhà giáo dục. Đó là một con số khổng lồ đối với một dự án học liệu mở đầu tiên trên thế giới trong việc chia sẻ nguồn tài nguyên số hoàn toàn mở và miễn phí. Từ đó MIT đã đưa ra một khái niệm về học liệu số .