tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1

Mục tiêu của đề tài là đưa ra những giải pháp giúp giáo viên thực hiện có hiệu quả việc rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc đúng các âm, tiếng, từ, câu sao cho đúng tốc độ và trôi chảy toàn bài. Qua đó nhằm rèn luyện cho học sinh kỹ năng giao tiếp mạnh dạn, tự tin, lòng hứng thú, say mê đọc sách. | M ỤC LỤC STT Nội dung Trang Phần thứ nhất Mở đầu 1 Đặt vấn đề 2 Mục tiêu 3 Phần thứ hai Giải quyết vấn đề Cơ sở lí luận 3 Thực trạng vấn đề 4 2 Các giải pháp để giải quyết vấn đề 6 Tính mới của giải pháp 10 Hiệu quả của sáng kiến 10 Phần thứ ba Kết luận kiến nghị 3 Kết luận 11 Kiến nghị 11 Tài liệu tham khảo 13 Phần thứ nhất MỞ ĐẦU 1. Đặt vấn đề 1 Trong các môn học ở tiểu học Tiếng Việt là môn học đóng một vai trò vô cùng quan trọng với học sinh. Nó hình thành cho các em bốn kĩ năng cơ bản cần phải có là nghe nói đọc viết. Trong đó kĩ năng đọc là một trong những hoạt động cần thiết không thể thiếu và xuyên suốt quá trình học tập đối với các em. Thông qua hoạt động đọc học sinh được mở rộng kiến thức và hiểu biết thêm nhiều điều về thiên nhiên đất nước cuộc sống con người phong tục tập quán của các dân tộc anh em trên đất nước mình và trên thế giới. Đọc những bài văn hay hoặc những vần thơ bất hủ giúp học sinh trau dồi ngôn từ thêm phong phú óc quan sát thêm tinh tế mở rộng tầm hiểu biết về cuộc sống và con người xung quanh. Chính vì vậy việc đọc có ý nghĩa giáo dục giáo dưỡng và phát triển rất lớn. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi con người mà nhất là với học sinh lớp 1 lớp học đặt nền móng đầu tiên. Đó là sự khai hóa sự khởi đầu giúp cho các em chiếm lĩnh công cụ mới để sử dụng trong học tập và trong giao tiếp. Kĩ năng viết ở tiểu học được coi là phương tiện ưu thế nhất trong hệ thống ngôn ngữ thì kĩ năng đọc là công cụ để khám phá chiếm lĩnh tri thức không thể thiếu được trong chương trình môn Tiếng Việt ở lớp 1. Khi biết đọc các em có điều kiện và khả năng nghe giảng trên lớp sử dụng sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo . Nếu các em không đọc được các em sẽ không viết được không nắm bắt được nội dung các bài học dẫn đến việc học tốt các môn học khác trong chương trình tiểu học là điều không thể. Chính vì vậy việc rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 là vô cùng quan trọng và cấp thiết. Trong quá trình công tác và giảng dạy ở địa bàn