tailieunhanh - Nâng cao hoạt động giao tiếp trong giảng dạy nhằm cải thiện kỹ năng nói Tiếng Anh cho người học

Bài viết nêu những ảnh hưởng tích cực của việc áp dụng phương pháp dạy học theo các hoạt động và đưa ra một số đề xuất mang tính lý luận giúp giáo viên nâng cao hoạt động giao tiếp khi dạy kỹ năng nói tiếng Anh bằng cách: phân biệt hoạt động giao tiếp với các hoạt động khác, tìm hiểu đặc tính quan trọng của hoạt động giao tiếp và nêu cách nhận biết hoạt động giao tiếp có thể tạo động lực cho người học tham gia vào hoạt động giao tiếp. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 72 06 2020 No. 72 06 2020 Email tcdhsg@ Website http NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP TRONG GIẢNG DẠY NHẰM CẢI THIỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO NGƯỜI HỌC Enhancing communicative tasks in order to improve learners English speaking skill ThS. Nguyễn Phạm Phương Khánh Trường Đại học Sài Gòn TÓM TẮT Bài viết nêu những ảnh hưởng tích cực của việc áp dụng phương pháp dạy học theo các hoạt động và đưa ra một số đề xuất mang tính lý luận giúp giáo viên nâng cao hoạt động giao tiếp khi dạy kỹ năng nói tiếng Anh bằng cách phân biệt hoạt động giao tiếp với các hoạt động khác tìm hiểu đặc tính quan trọng của hoạt động giao tiếp và nêu cách nhận biết hoạt động giao tiếp có thể tạo động lực cho người học tham gia vào hoạt động giao tiếp. Từ khóa hoạt động giao tiếp kỹ năng nói phương pháp dạy học theo các hoạt động ABSTRACT The article suggests some positive effects of applying Task-Based Language Teaching and shows some theoretical recommendations for teachers to enhance cummunicative tasks in teaching English speaking skill by distinguishing between communicative tasks and non-communicative tasks analyzing the key characteristics of the communicative tasks and proposing recognizing communicative tasks that can motivate learners to participate in the tasks. Keywords communicative tasks speaking skill task-based language teaching 1. Đặt vấn đề nguồn kiến thức khoa học của thế giới Tiếng Anh là ngôn ngữ chủ yếu trong thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Phan Văn giao tiếp và kinh doanh quốc tế vì vậy vai Hòa amp Phan Hoàng Long 2014 . Nghiên trò của tiếng Anh đối với nền kinh tế của cứu cho thấy tương quan cùng chiều giữa một nước đặc biệt là các nước đang phát trình độ tiếng Anh và sự tăng trưởng kinh triển trở nên vô cùng quan trọng trong bối tế ở các nước Đông Nam Á Lee 2011 . cảnh toàn cầu hóa và vai trò của Internet Việt Nam đánh giá cao vai trò .

• Giáo dục học
• Nâng cao hoạt động giao tiếp
• Giảng dạy Tiếng Anh
• Kỹ năng nói Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học theo các hoạt động
• Kỹ năng nói Tiếng Anh
• Người nông dân làm du lịch
• Du lịch có trách nhiệm
• Hoạt động giao lưu văn hóa
• Hoạt động tiếp xúc văn hóa
• Tiếp biến văn hóa trong du lịch
• Hoạt động kinh doanh du lịch
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Nâng cao kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp trong hoạt động lãnh đạo
• Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
• Nguyên tắc giao tiếp
• Kỹ năng tiếp dân
• Kỹ năng đàm phán
• Kỹ năng tuyên truyền
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Phát triển giáo dục
• Hoạt động ngoại khóa
• Nâng cao năng lực giao tiếp
• Lý luận về giao tiếp
• Quản lý cấp cơ sở
• Loại hình giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm Cao đẳng
• Môi trường giao tiếp tiếng Anh
• Tình huống giao tiếp tiếng Anh
• Tiếng Anh giao tiếp thông dụng
• Khuyến khích hoạt động giao tiếp
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Hệ thống đào tạo tín chỉ
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Trường Mầm non Thanh Thủy
• Văn hóa công sở
• Hoạt động giao tiếp trong trường mầm non
• Giáo dục kỹ năng sống
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Kĩ năng giao tiếp
• Quản lí hoạt động hỗ trợ trẻ
• Trẻ chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học
• Kế hoạch hoạt động hỗ trợ trẻ mầm non
• Trẻ từ mầm non lên tiểu học
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng cán bộ công đoàn
• Nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn
• Nâng cao khả năng thuyết trình trong giao tiếp
• Kỹ năng thuyết trình cho cán bộ công đoàn
• Kỹ năng giao tiếp cho cán bộ công đoàn
• Dạy kỹ năng nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Hoạt động giao tiếp tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp ứng xử
• Môi trường giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng ứng xử
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Văn hóa ứng xử trong trường nội trú
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
• Nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh
• Tạp chí Khoa học
• Tạp chí Ngôn ngữ
• Nâng cao vốn từ vựng tiếng Anh
• Xây dựng vốn từ vựng tiếng Anh
• Tiếng Anh giao tiếp
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý chất lượng tổng thể
• Quản lý nhà trường
• Nâng cao chất lượng hoạt động dạy học
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
• Nâng cao hiệu quả học tập theo nhóm
• Hoạt động học tập theo nhóm
• Cải thiện hành vi giao tiếp
• Hoạt động đánh giá kết quả học tập
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Đánh giá theo năng lực trong giáo dục
• Lý luận giáo dục
• Hoạt động vui chơi giải trí
• Quá trình vui chơi tại cộng đồng
• Nâng cao chất lượng vui chơi
• Kỹ năng giao tiếp xã hội
• Phát triển trí não của trẻ
• Năng lực tiếng Việt
• Quản lí dạy học môn Tiếng Việt
• Quản lí hoạt động dạy học
• Năng lực sản sinh văn bản
• Phương pháp tổ chức hoạt động tự học
• Nâng cao chất lượng đại học
• Lý luận dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học tích cực
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục