tailieunhanh - Giáo dục an toàn và vệ sinh lao động cho sinh viên sư phạm thông qua học phần thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học hóa học

Vấn đề đảm bảo an toàn, bảo vệ sức khỏe và bảo vệ môi trường, là vấn đề mà tác giả cần đề cập trong bài viết này, nhằm giúp người đọc quan tâm hơn về vấn đề an toàn và vệ sinh lao động trong đào tạo giáo viên sư phạm Hóa học hiện nay. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 6 pp. 170-177 This paper is available online at http GIÁO DỤC AN TOÀN VÀ VỆ SINH LAO ĐỘNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM THÔNG QUA HỌC PHẦN THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC Nguyễn Thị Kim Ánh Lê Thị Đặng Chi Khoa Hóa học Trường Đại học Quy Nhơn Tóm tắt. Hóa học là môn khoa học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm Các thí nghiệm được tiến hành trong phòng thí nghiệm trên lớp học đóng vai trò quan trọng trong dạy học nhằm rèn luyện kiến thức về kĩ năng thực hành và kĩ năng dạy học đồng thời thông qua đó rèn kĩ năng về an toàn và vệ sinh lao động của sinh viên. Vì vậy vấn đề đảm bảo an toàn bảo vệ sức khỏe và bảo vệ môi trường là vấn đề mà chúng tôi cần đề cập trong bài viết này nhằm giúp người đọc quan tâm hơn về vấn đề an toàn và vệ sinh lao động trong đào tạo giáo viên sư phạm Hóa học hiện nay. Từ khóa An toàn và vệ sinh lao động phòng thí nghiệm hóa học đào tạo giáo viên. 1. Mở đầu Việc cung cấp cho sinh viên các trường đại học nói chung và đại học sư phạm nói riêng các kiến thức và kĩ năng an toàn vệ sinh lao động là vấn đề rất cần thiết đặc biệt trong giai đoạn giáo dục hiện nay khi mà Việt Nam đang trên con đường hội nhập và đầu tư nâng cấp hệ thống thiết bị phục vụ cho học tập và nghiên cứu. Đối với sinh viên sư phạm lại càng có ý nghĩa hơn vì số sinh viên này sẽ trở thành giáo viên ở các trường phổ thông Việt Nam. Giáo viên sẽ là người truyền lại các tri thức kĩ năng an toàn và vệ sinh lao động cho học sinh ngay từ khi còn trên ghế nhà trường. Hiện nay vấn đề an toàn và vệ sinh lao động có một số ít công trình nghiên cứu liên quan Tác giả Đào Thị Ngọc Anh đã đánh giá thực trạng giáo dục an toàn vệ sinh lao động và thiết kế một số phương án dạy học Vật lí 11 theo hướng tích hợp giáo dục an toàn vệ sinh lao động 1 TS. Vũ Thị Thanh Bình đã nêu kết quả nghiên cứu của Nguyễn Văn Ba và Cộng sự 2011 Bùi Văn Dũng và Cộng sự 2012 về đánh giá thực trạng nội .