"mô hình tạo động lực" trang 2 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Kinh tế Việt Nam 2016 - 2017: Ổn định, tạo động lực phát triển mới

Kinh tế Việt Nam 2016 - 2017: Ổn định, tạo động lực phát triển mới
13    176    0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh khi dạy học chủ đề “Máy bơm nước tự động” ở trường trung học cơ sở theo mô hình giáo dục STEM

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh khi dạy học chủ đề “Máy bơm nước tự động” ở trường trung học cơ sở theo mô hình giáo dục STEM
5    73    5
Cải cách chính sách tài chính nhằm tạo động lực đổi mới mô hình tăng trưởng và cơ cấu lại nền kinh tế ở Việt Nam - Diễn đàn Tài chính Việt Nam: Phần 1

Cải cách chính sách tài chính nhằm tạo động lực đổi mới mô hình tăng trưởng và cơ cấu lại nền kinh tế ở Việt Nam - Diễn đàn Tài chính Việt Nam: Phần 1
317    9    1
Thiết lập mô hình động lực học ngược cho máy CNC 4D dạng trục/bàn khổ lớn tự chế tạo tại Việt Nam

Thiết lập mô hình động lực học ngược cho máy CNC 4D dạng trục/bàn khổ lớn tự chế tạo tại Việt Nam
10    81    1
Mô hình dạy học ngữ văn qua hoạt động trải nghiệm để phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông

Mô hình dạy học ngữ văn qua hoạt động trải nghiệm để phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học phổ thông
9    8    1
Tác động của mô hình học tập kiến tạo đến năng lực tư duy đổi mới sáng tạo của sinh viên ngành Kinh doanh

Tác động của mô hình học tập kiến tạo đến năng lực tư duy đổi mới sáng tạo của sinh viên ngành Kinh doanh
6    52    1
Tạo lập mô hình kinh doanh

Tạo lập mô hình kinh doanh
7    83    0
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Công tác huy động các nguồn lực để xây dựng chương trình trải nghiệm sáng tạo - Ứng dụng mô hình trồng rau trong nhà màng để hướng nghiệp cho học sinh THPT tại Huyện Phú Tân, Tỉnh An Giang

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Công tác huy động các nguồn lực để xây dựng chương trình trải nghiệm sáng tạo - Ứng dụng mô hình trồng rau trong nhà màng để hướng nghiệp cho học sinh THPT tại Huyện Phú Tân, Tỉnh An Giang
46    70    2
Động lực làm việc của giảng viên các trường đại học công lập tại Hà Nội

Động lực làm việc của giảng viên các trường đại học công lập tại Hà Nội
11    1    1
chương 2. hướng dẫn học inventer - Hướng dẫn thiết kế mô hình hình học 3D

chương 2. hướng dẫn học inventer - Hướng dẫn thiết kế mô hình hình học 3D
50    153    0
Phân tích SWOT việc đào tạo ngành Toán kinh tế tại Trường đại học Tài chính - Marketing

Phân tích SWOT việc đào tạo ngành Toán kinh tế tại Trường đại học Tài chính - Marketing
13    85    1
Mô hình quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh tại cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng công an nhân dân

Mô hình quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh tại cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng công an nhân dân
6    77    3
Kinh nghiệm của một số nước trên thế giới về phối hợp đào tạo giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp và vận dụng tại Việt Nam hiện nay

Kinh nghiệm của một số nước trên thế giới về phối hợp đào tạo giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp và vận dụng tại Việt Nam hiện nay
6    35    1
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua một vài hoạt động trải nghiệm sáng tạo để tạo cảm hứng học kĩ năng nói – viết Tiếng Anh của học sinh (an application of ability development orientation through some extra curricular activities to promote student’s learning of speaking and writing skill )

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua một vài hoạt động trải nghiệm sáng tạo để tạo cảm hứng học kĩ năng nói – viết Tiếng Anh của học sinh (an application of ability development orientation through some extra curricular activities to promote student’s learning of speaking and writing skill )
22    86    6
Đào tạo và thu hút lao động chất lượng cao trên địa bàn Tây Nguyên

Đào tạo và thu hút lao động chất lượng cao trên địa bàn Tây Nguyên
8    58    1
TĂNG CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO Y HỌC DỰ PHÒNG: TÁC ĐỘNG TỪ MỘT DỰ ÁN

TĂNG CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO Y HỌC DỰ PHÒNG: TÁC ĐỘNG TỪ MỘT DỰ ÁN
25    102    0
Tổ chức hoạt động dạy học chương “điện từ học” vật lý 9 theo Blended Learning (BL) nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức hoạt động dạy học chương “điện từ học” vật lý 9 theo Blended Learning (BL) nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
7    121    1
Nghiên cứu mô hình liên kết đào tạo “nhà trường - doanh nghiệp” cho chuyên ngành nhà hàng - khách sạn tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Nghiên cứu mô hình liên kết đào tạo “nhà trường - doanh nghiệp” cho chuyên ngành nhà hàng - khách sạn tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
9    67    1
Phân tích yếu tố trình độ lao động và đào tạo nguồn lực ảnh hưởng đến sự phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao tỉnh Lâm Đồng

Phân tích yếu tố trình độ lao động và đào tạo nguồn lực ảnh hưởng đến sự phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao tỉnh Lâm Đồng
9    66    1
Thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành thí nghiệm trong học tập trải nghiệm để dạy học phần Sinh học cơ thể trong chương trình trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành thí nghiệm trong học tập trải nghiệm để dạy học phần Sinh học cơ thể trong chương trình trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
14    85    1