tailieunhanh - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh khi dạy học chủ đề “Máy bơm nước tự động” ở trường trung học cơ sở theo mô hình giáo dục STEM

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong ba năng lực chung mà học sinh phổ thông cần được hình thành và phát triển trong quá trình học tập. Điều này được thực hiện khi dạy học tất cả các môn học và hoạt động giáo dục ở trường phổ thông. Để thực hiện điều này, các môn học đều hướng tới tìm phương pháp tổ chức dạy học thích hợp. Trong đó, giáo dục STEM được các nhà giáo dục lựa chọn trong dạy học các môn khoa học tự nhiên để phát triển năng lực học sinh. | Nguyễn Thị Nhị Lê Xuân Trí Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh khi dạy học chủ đề Máy bơm nước tự động ở trường trung học cơ sở theo mô hình giáo dục STEM Nguyễn Thị Nhị1 Lê Xuân Trí2 TÓM TẮT Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong ba năng lực 1 Trường Đại học Vinh chung mà học sinh phổ thông cần được hình thành và phát triển trong quá 182 Lê Duẩn thành phố Vinh trình học tập. Điều này được thực hiện khi dạy học tất cả các môn học và hoạt tỉnh Nghệ An Việt Nam Email hongnhi1076@ động giáo dục ở trường phổ thông. Để thực hiện điều này các môn học đều 2 Trường Trung học phổ thông Giá Rai hướng tới tìm phương pháp tổ chức dạy học thích hợp. Trong đó giáo dục Thị xã Giá Rai tỉnh Bạc Liêu Việt Nam STEM được các nhà giáo dục lựa chọn trong dạy học các môn khoa học tự Email xuantri1979@ nhiên để phát triển năng lực học sinh. TỪ KHÓA Năng lực năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo STEM giáo dục STEM máy bơm nước tự động. Nhận bài 02 4 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 18 5 2020 Duyệt đăng 30 6 2020. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục . Đường phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo GD nước ta trong giai đoạn hiện nay là Chuyển mạnh của học sinh trung học cơ sở quá trình GD từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát a. Về khái niệm NL GQVĐ và ST triển toàn diện năng lực NL và phẩm chất người học Có nhiều nghiên cứu về NL GQVĐ và NL ST nói 1 . Trong đó NL giải quyết vấn đề GQVĐ và sáng tạo chung. Theo Nguyễn Lộc Nguyễn Thị Lan Phương thì ST là một trong những NL chung rất quan trọng cần NL GQVĐ là khả năng cá nhân sử dụng hiệu quả các quá được hình thành và phát triển cho HS phổ thông trong trình nhận thức hành động và thái độ động cơ xúc cảm quá trình dạy và học. để giải quyết những tình huống vấn đề mà ở đó không có STEM Viết tắt của các từ Science - Khoa học sẵn quy trình thủ tục giải pháp thông thường 2 . Theo Technology - Công nghệ Engineering - Kĩ thuật Math .