tailieunhanh - Giáo trình Nhập môn xã hội học: Phần 1 - ThS. Nguyễn Thị Như Thúy, ThS, Đặng Thị Minh Tuấn

Phần 1 cuốn giáo trình "Nhập môn xã hội học" giới thiệu tới người đọc các nội dung: khái lược sự ra đời và phát triển của khoa học xã hội học, đối tượng, chức năng và phương pháp nghiên cứu xã hội học, những khái niệm và phạm trù cơ bản của xã hội học. | ThS NGUYỄN THỊ NHƯ THÚY Chủ biên ThS ĐẶNG THỊ MINH TUẤN GIÁO TRÌNH NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC ThS NGUYỄN THỊ NHƯ THÚY Chủ biên ThS ĐẶNG THỊ MINH TUẤN GIÁO TRÌNH NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC Thiết kế theo Chương trình 132TC rút gọn dành cho sinh viên các ngành kỹ thuật NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH 2018 LỜI MỞ ĐẦU Trước xu hướng mở của hội nhập WTO và quá trình định hướng xây dựng nền kinh tế tri thức của Đảng và Nhà nước ta hiện nay thì vấn đề đào tạo đội ngũ có đầy đủ kỹ năng tri thức đáp ứng những thách thức và nhu cầu của trị trường và xã hội là vấn đề bức thiết đặt ra trong mỗi cơ quan ban ngành và đặc biệt là đối với ngành giáo dục Việt Nam. Dù xét trong phạm vi của khoa học tự nhiên hay khoa học xã hội thì cũng đều cần phải trang bị cho sinh viên những kỹ năng về nhận dạng đối tượng từ đó hình thành những phương pháp để triển khai trên thực tế và ứng dụng vào thực tiễn xã hội nhằm phục vụ cho cuộc sống. Hiện nay ngoài một số trường thuộc khối ngành khoa học xã hội thì ở Việt Nam một số trường đại học thuộc khối ngành khoa học tự nhiên đã đưa môn học Nhập môn xã hội học một số trường gọi là Xã hội học đại cương vào trong chương trình đào tạo chính của mình dưới dạng môn học tự chọn hoặc bắt buộc. Điều này càng cho thấy những ảnh hưởng không nhỏ của xã hội học trong việc hình thành xác lập vai trò vị trí vị thế và quá trình xã hội hóa của mỗi cá nhân trong hệ thống xã hội. Xã hội học một ngành khoa học ra đời khoảng nửa cuối thế kỷ XIX ở các nước châu Âu trong bối cảnh tình hình kinh tế chính trị văn hóa xã hội và trong tư tưởng của con người đã diễn ra một quá trình đảo lộn theo nhiều chiều hướng khác nhau tích cực tiêu cực tiến bộ không tiến bộ. A. Comte bằng thực tiễn nghiên cứu của mình đã cho rằng khoa học có thể giải thích cho sự biến đổi ấy chỉ có thể là xã hội học và chính ông đã đặt cho khoa học đó cái tên Sociology xã hội học . Sau đó xã hội học hầu như được đưa vào giảng dạy ở hầu hết các trường đại học và học viện kể cả sinh viên các ngành khoa học