tailieunhanh - Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm của giảng viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang

Trong bài viết này trao đổi một số ưu điểm và hạn chế trong công tác chủ nhiệm của giảng viên ở Trường CĐSP Trung ương Nha Trang, và trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp để công tác chủ nhiệm được tốt hơn. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 291 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm của giảng viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang Đoàn Thị Thùy Linh ThS. Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang Received 4 5 2023 Accepted 10 5 2023 Published 15 5 2023 Abstract Each form teacher is a key player in the school- student- working environment is an important bridge between students parents and the school. Therefore the role of the form teacher is very important and necessary for students in activities at universities and colleges. Understanding their responsibilities the form teacher will help the students promote their role in learning and training becoming good teacher in the future. Keywords Form teacher student student management teachers duty 1. Đặt vấn đề đầy đủ quyền và nghĩa vụ của mình. Hiện tại Trường Cao đẳng Sư phạm CĐSP Ngoài ra GVCN còn là cầu nối giữa nhà trường Trung ương Nha Trang đang đào tạo và cung cấp phụ huynh và SV để trao đổi các kế hoạch dạy và nguồn nhân lực giáo viên mầm non cho các tỉnh học tạo điều kiện thúc đẩy trong công việc học tập miền trung và hầu hết sinh viên SV ở trường là SV của SV. nữ. Các em là những cô giáo mầm non tương lai. . Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm ở Trường Tuy nhiên trong xu mở cửa hội nhập quốc tế các CĐSP Trung ương Nha Trang em là những đối tượng dễ bị tác động lôi kéo tham . Quản lý và giáo dục SV gia những hoạt động không lành mạnh dễ tiếp cận - Nắm vững các quy trình và chức năng của các những nét văn hóa không phù hợp với chuẩn mực xã đơn vị trong nhà trường như phòng công tác SV hội với truyền thống tốt đẹp của dân tộc và không có phòng đào tạo trung tâm bồi dưỡng kiến thức- phát lợi cho bản thân có thể gây ảnh hưởng đến việc học triển kỹ năng thư viện phòng kế hoạch tài chính tập và nghề nghiệp trong tương lai. Do đó nhằm bảo để có thể hướng dẫn SV giải quyết các thủ tục hành đảm thực hiện mục tiêu giáo dục là đào tạo cô .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Vai trò của giáo viên chủ nhiệm
• Nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm
• Quản lý và giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập