tailieunhanh - Thực trạng nhận thức về kỹ năng hoạt động xã hội của sinh viên Trường Cao đẳng Bắc Kạn

Bài viết trình bày thực trạng nhận thức về kỹ năng hoạt động xã hội của sinh viên Trường Cao đẳng Bắc Kạn; Thực trạng nhận thức SV về ý nghĩa của các kỹ năng hoạt động xã hội đối với các hoạt động của bản thân; Thực trạng nhận thức của giảng viên. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 291 June 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng nhận thức về kỹ năng hoạt động xã hội của sinh viên Trường Cao đẳng Bắc Kạn Hà Thị Bích Ngọc Trường Cao đẳng Bắc Kạn Received 6 5 2023 Accepted 12 5 2023 Published 15 5 2023 Abstract The article mentions the reality of students awareness of social activity skills thereby proposing a number of some measures to contribute to improving the quality of student training at Bac Kan College. Keywords Current status of awareness social skills students Bac Kan College 1. Đặt vấn đề KN cơ Điểm Trong thời đại ngày nay kỹ năng KN hoạt động bản TB xã hội HĐXH là một trong những thành phần không Đọc thể thiếu trong nhân cách của người lao động. Nó Viết không chỉ là những KN về chuyên môn nghiệp vụ Nghe được đào tạo của người lao động mà là những năng Nói lực KN bổ trợ cho hoạt động chuyên môn đảm bảo Tính toán cho con người không chỉ hoạt động thành công trong Sử dụng máy tính một lĩnh vực mà còn giúp họ năng động sáng tạo thích ứng với sự đa dạng của đời sống xã hội. Sinh Sơ đồ KN cơ bản viên SV trường Cao đẳng Bắc Kạn là lực lượng tri Bảng số liệu cho thấy trong nhóm KN cơ bản thức trẻ có KN nghề nghiệp trong tương lai là đội ngũ KN đọc được SV đánh giá quan trọng nhất với số vô cùng quan trọng góp phần phát triển xã hội. Để làm điểm trung bình là xếp thứ hai KN năng nói được điều đó nhà trường cần trang bị nhiều KN xã hội xếp thứ ba KN nghe xếp thứ tư KN nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học và giáo dục phát viết 7 38đ xếp thứ năm KN tính toán xếp triển toàn diện nhân cách người học. thứ sáu KN sử dụng máy tính . Chúng tôi tìm Tìm hiểu nghiên cứu thực trạng nhận thức về KN hiểu nguyên nhân của sự đánh giá trên của SV và biết hoạt động xã hội của SV trường Cao đẳng Bắc Kạn là được KN đọc được đánh giá quan trọng nhất vì quá vấn đề thiết thực cho công tác đào tạo. Đánh giá thực trình học tập trong nhà trường

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Kỹ năng hoạt động xã hội
• Rèn luyện kĩ năng
• Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập