tailieunhanh - Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Trà Vinh

Giáo dục kỹ năng sống là thực hiện quan điểm hướng vào người học, một mặt đáp ứng nhu cầu của người học có năng lực để đáp ứng những thách thức của cuộc sống và nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân. Trong bài viết này tác giả đề cập đến quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học ở TP Trà Vinh, tỉnh Trà Vinh. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 289 May 2023 ISSN 1859 - 0810 Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Trà Vinh Nguyễn Trọng Lăng TS Trường Đại học Trà Vinh Received 30 3 2023 Accepted 6 4 2023 Published 12 4 2023 Abstract The article on management of life skills education for students in primary schools in Tra Vinh city conducted a survey of 153 ministries of managers and teachers. The article clarifies the concept of life skills life skills education management of life skills education activities the importance of life skills education life skills manifestations of primary school students causes work planning forms testing and evaluation of life skills education activities. Proposing 3 measures to well implement the management process of life skills education activities will help the principal to perform well the educational management function. Keywords Manage Life skills education for primary school students skill life skills. vấn đề lý lên tất cả các thành tố tham gia vào quá trình hoạt GD KN sống GDKNS là thực hiện quan điểm động GDKNS nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu hướng vào người học một mặt đáp ứng nhu cầu của GD. người học có năng lực để đáp ứng những thách thức Quản lý GDKNS là hoạt động của CBQL nhằm của cuộc sống và nâng cao chất lượng cuộc sống của tập hợp và tổ chức các hoạt động của giáo viên học mỗi cá nhân. Thực hiện GD KNS thông qua những sinh và các lực lượng GD khác huy động tối đa các phương pháp hướng đến người học lấy người học nguồn lực xã hội để nâng cao GDKNS trong nhà làm trung tâm và phương pháp dạy học tương tác trường. cùng tham gia đề cao vai trò tham gia chủ động tự . Phương pháp nghiên cứu giác của người học và vai trò chủ đạo của người dạy PP nghiên cứu văn bản tài liệu điều tra bằng bảng sẽ có những tác động tích cực đối với những mối hỏi. Kết quả thu được sẽ xử lý bằng phương pháp quan hệ người dạy và học người học với người học. xử lý số liệu

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống
• Công tác giáo dục kỹ năng sống
• Phương pháp dạy học tương tác
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập