tailieunhanh - Dạy từ vựng tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh thông qua bản đồ tư duy

Bài viết Dạy từ vựng tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh thông qua bản đồ tư duy trình bày các nội dung chính sau: Bản đồ tư duy, lợi ích và một số hướng dẫn tạo bản đồ tư duy; Sử dụng Bản đồ tư duy trong việc học từ vựng tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 282 February 2023 ISSN 1859 - 0810 Dạy từ vựng tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh thông qua bản đồ tư duy Lê Minh Sao Khoa Ngoại Ngữ Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh Received 20 12 1022 Accepted 23 12 2022 Published 8 01 2023 Abstract Mind-mapping is an effective way to teach and learn English vocabulary. Mind-mapping helps memorize vocabulary through colors and images. Learn vocabulary through mind maps to helps students study and develop English vocabulary systematically and effectively. Based on the benefits of mind- mapping the author applied to teaching English students at Vinh University of Technology Education. Through the article the author offers ways to teach new words with mind maps and guide students to design their own mind maps for learning not only the English subjects but also other subjects. Keywords Mind-mapping vocabulary teaching and learning word memorizing 1. Đặt vấn đề liên hệ các dữ kiện lại với nhau bằng cách sử dụng Từ vựng là yếu tố vô cùng quan trọng khi học bất màu sắc một cấu trúc cơ bản được phát triển rộng kỳ một ngôn ngữ nào đặc biệt là tiếng Anh. Khi vốn ra từ trung tâm chúng dùng các đường kẻ các biểu từ không có nhiều sinh viên SV cảm thấy khó khăn tượng từ ngữ và hình ảnh theo một bộ các quy tắc đơn khi rèn luyện các kỹ năng nghe đọc hiểu và nói. Điều giản cơ bản tự nhiên và dễ hiểu. đó dẫn đến việc phần đông SV bị mất hứng thú đối . Lợi ích của Bản đồ tư duy với môn tiếng Anh vì họ nhận thấy rằng mặc dù đã cố Liên kết kiến thức Bản đồ tư duy sẽ giúp các gắng chăm chỉ nhưng kết quả học không cao. Tóm con liên kết kiến thức có liên quan thành một khung lại phương pháp học từ vựng mà các em đang sử kiến thức chung dễ học dễ nhớ. Cụ thể các kiến thức dụng không mang lại hiệu quả cao và không phải là trọng tâm sẽ được phân thành các nhánh nhỏ cụ thể một phương pháp học tập tích cực. Rivers cho rằng với những từ khóa tương ứng kết hợp .

• Ngữ pháp tiếng Anh
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Dạy và học từ vựng
• Dạy từ vựng tiếng Anh
• Bản đồ tư duy
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập