tailieunhanh - Quản lí việc phát triển chương trình đào tạo trong các trường đại học đáp ứng yêu cầu của xã hội

Bài viết phân tích việc thực hiện các chức năng quản lí này trong phát triển CTĐT. Nếu thực hiện tốt các chức năng này thì sẽ đảm bảo CTĐT được phát triển đồng bộ trong phạm vi toàn trường, kịp thời đáp ứng yêu cầu của xã hội, góp phần quan trọng trong việc xây dựng uy tín, thương hiệu của trường ĐH. | NGHIÊN CỨU amp lõi của VHCL là chất lượng phải được làm ra từ tất cả các TÀI LIỆU THAM KHẢO thành viên trong tổ chức. Bất kì ai cũng phải quan tâm 1 . Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 tháng 11 năm đến chất lượng đến quản lí chất lượng ở những phần 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương công việc mà mình phụ trách. Chính vì thế để duy trì và khóa XI về Đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đào tạo. nâng cao chất lượng đào tạo đòi hỏi nhà trường phải 2 . Nguyễn Tấn Phước 1995 Quản trị học NXB làm cho mọi thành viên chủ động sáng tạo trong công Thống kê. việc của mình để đem lại chất lượng tốt nhất. Nhà trường 3 . Đảng Cộng sản Việt Nam 2016 Văn kiện Đại phải hình thành được ý thức tôn trọng sự bình đẳng giữa hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII NXB Chính trị Quốc gia các thành viên trong trường Xây dựng bầu không khí Hà Nội. tâm lí thuận lợi các thành viên trong nhà trường có sự 4 . Chính phủ nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt giao tiếp cởi mở trung thực không bị giới hạn bởi bức Nam 2005 Nghị quyết số 14 2005 NQ-CP về Đổi mới căn rào tâm lí được dựng lên từ sự khác biệt về địa vị xã hội bản toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006- trình độ tuổi tác. Mọi người sẵn sàng chia sẻ chấp nhận 2020. nhau cùng hướng tới việc nâng cao chất lượng đào tạo 5 . Chính phủ nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt của nhà trường Các thành viên trong nhà trường đều Nam 2006 Nghị định số 43 2006 NĐ-CP về Quy định được tiếp cận đầy đủ thông tin cần thiết từ sứ mạng tầm quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm về thực hiện bộ máy biên nhìn chiến lược phát triển của nhà trường đến chương chế và tài chính ở đơn vị sự nghiệp công lập. trình đào tạo hoạt động đào tạo tổ chức và quản lí nhà 6 . Bộ Giáo dục và Đào tạo 2010 Đổi mới hệ thống trường Làm cho các thành viên đều quan tâm đến quá giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2010-2012 NXB Giáo trình phát triển của nhà trường đơn vị và của bản thân. dục Hà Nội. Các thành viên trong nhà trường đều có ý thức học hỏi 7 . Bộ Tài chính 2012