tailieunhanh - Chính sách tạo động lực làm việc cho giáo viên phổ thông - Một số vấn đề lí luận

Bài viết bàn về một số vấn đề lí luận liên quan đến tạo động lực làm việc cho giáo viên, bao gồm những khía cạnh như: lí luận về động lực làm việc, các biện pháp tạo động lực làm việc cho giáo viên, các yếu tố ảnh hưởng đến chính sách tạo động lực cho giáo viên. | Mạc Thị Việt Hà Chính sách tạo động lực làm việc cho giáo viên phổ thông - Một số vấn đề lí luận Mạc Thị Việt Hà Email hamv@ TÓM TẮT Động lực làm việc của người lao động nói chung và của giáo viên Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phổ thông nói riêng tác động rất lớn tới chất lượng và hiệu quả công việc của 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội họ. Chính vì vậy các chính sách nhằm tạo động lực làm việc là điều mà các Việt Nam nhà quản lí cần tính đến. Bài viết bàn về một số vấn đề lí luận liên quan đến tạo động lực làm việc cho giáo viên bao gồm những khía cạnh như lí luận về động lực làm việc các biện pháp tạo động lực làm việc cho giáo viên các yếu tố ảnh hưởng đến chính sách tạo động lực cho giáo viên. Cuối cùng tác giả lưu ý rằng để chính sách tạo động lực cho giáo viên thực sự đi vào cuộc sống thì các nhà hoạch định chính sách cần quan tâm đến mọi khía cạnh khi ban hành và thực thi chính sách. TỪ KHÓA Động lực làm việc giáo viên phổ thông chính sách chính sách tạo động lực. Nhận bài 20 11 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 08 12 2022 Duyệt đăng 30 12 2022. DOI https 2615-8957 12220302 1. Đặt vấn đề lực không ngừng trong công việc 2 . Đội ngũ giáo viên là một yếu tố cơ bản của quá trình Khi bàn về động lực của người lao động trong tổ chức giáo dục là điều kiện tiên quyết để đảm bảo hiệu quả và các nhà quản lí thường thống nhất ở một số điểm sau chất lượng giáo dục. Vì vậy khi phát triển chính sách đây Động lực gắn liền với công việc với tổ chức và và chiến lược giáo dục dù ngắn hạn hay dài hạn các môi trường làm việc không có động lực chung chung chính sách về giáo viên thường được đặt ở vị trí trung không gắn với công việc cụ thể nào. Trong trường hợp tâm. Bên cạnh những vấn đề thường được đề cập như các nhân tố khác không thay đổi động lực sẽ dẫn tới chất lượng số lượng của đội ngũ thì vấn đề về động lực năng suất hiệu quả công việc cao hơn. Người lao động làm việc của nhà giáo cũng được nhiều nhà nghiên cứu nếu không có động lực thì vẫn có .