tailieunhanh - Xây dựng phương pháp giải bài tập vật lý đại cương cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Việt Trì

Bằng phương pháp phân tích đánh giá thực trạng tình hình học tập môn Vật lý đại cương của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì; đánh giá yêu cầu chung của tiết dạy bài tập Vật lý đại cương và phân tích giờ dạy tiết bài tập Vật lý đại cượng tại Trường đã đưa ra được phương pháp giải bài tập Vật lý đại cương cho sinh viên. Phương pháp này sinh viên vận dụng thực hiện tuần tự theo 5 bước để hoàn thành một bài tập Vật lý đại cương. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ NGHIÊN CỨU VÀ TRAO ĐỔI XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ Nguyễn Thu Hà Khoa Khoa học Cơ bản Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì Email thuhadhhc@ Tóm tắt Bằng phương pháp phân tích đánh giá thực trạng tình hình học tập môn Vật lý đại cương của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì đánh giá yêu cầu chung của tiết dạy bài tập Vật lý đại cương và phân tích giờ dạy tiết bài tập Vật lý đại cượng tại Trường đã đưa ra được phương pháp giải bài tập Vật lý đại cương cho sinh viên. Phương pháp này sinh viên vận dụng thực hiện tuần tự theo 5 bước để hoàn thành một bài tập Vật lý đại cương. Qua các bước giải bài tập sinh viên sẽ phải quay lại củng cố các kiến thức đã học nhằm nắm chắc các đại lượng khái niệm định lý định luật vật lý để từ đó vận dụng giải được bài tập. Kết quả nghiên cứu hi vọng sinh viên có thêm phương pháp học tập rõ ràng và khi áp dụng thành công sẽ tạo ra hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho sinh viên. Từ khóa Phương pháp giải bài tập Vật lí 5 bước để hoàn thành một bài tập Vật lý tình hình học tập môn Vật lý 1. GIỚI THIỆU - Các bài tập từ đơn giản đến phức tạp của các mối quan hệ giữa các đại lượng và các khái niệm Trong những năm gần đây việc đổi mới giáo đặc trưng cho quá trình hoặc hiện tượng phải được dục đang diễn ra mạnh mẽ ở Việt Nam để đáp ứng mô tả trong hệ thống bài tập. Đặc biệt cần có nhu cầu của xã hội. Mục tiêu của giáo dục là những bài tập mà việc tìm ra mối quan hệ Vật lí người lấy người học làm trung tâm phát huy tính đòi hỏi phải có sự sáng tạo độc đáo và giải quyết sáng tạo khả năng giải quyết vấn đề do thực tiễn được những sai lầm của sinh viên. đặt ra. Trong quá trình dạy học người thầy phải kết hợp các phương pháp dạy học các hình thức - Hệ thống bài tập Vật lí phải đa dạng về thể tổ chức các phương tiện dạy học hợp lí sao cho loại và mức độ. phù hợp với đối tượng sinh viên với nội dung - Các kiến thức Toán .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.