tailieunhanh - Quản lý hoạt động dạy học tích hợp môn Lịch sử và Địa lí ở trường trung học cơ sở

Công tác quản lý có vai trò rất quan trọng trong hoạt động dạy học tích hợp, được thể hiện ở quản lý mục tiêu, kế hoạch, nội dung chương trình, hình thức tổ chức và phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá trong dạy học Lịch sử, Địa lý lớp 6 ở trường THCS. Việc quản lý sẽ phát huy hiệu quả dạy học Lịch sử và Địa lý lớp 6 ở trường THCS. Bài viết trình bày việc quản lý hoạt động dạy học tích hợp Lịch sử và Địa lý ở trường trung học cơ sở. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 281 January 2023 ISSN 1859 - 0810 Quản lý hoạt động dạy học tích hợp môn Lịch sử và Địa lí ở trường trung học cơ sở Phùng Thị Mỹ Bình Học viên Cao học Trường Đại học Sài gòn Received 28 12 2022 Accepted 3 1 2023 Published 7 1 2023 Abstract The management has a very important role in integrated teaching activities which is reflected in the management of goals planning program content organizational form and teaching methods testing and assessment in teaching History and Geography in grade 6 in secondary school. The management will promote the effectiveness of teaching 6th grade History and Geography at secondary school. The article presents the management of integrated teaching activities of History and Geography in secondary schools Keywords Management integrated teaching History and Geography secondary school 1. Đặt vấn đề hoạt động DHTH môn LS amp ĐL ở các trường THCS Dạy học tích hợp DHTH là xu hướng phổ biến trong bối cảnh đổi mới giáo dục. của giáo dục tiếp cận PTNL của học sinh HS . Kinh 2. Nội dung nghiên cứu nghiệm quốc tế cũng như thực tiễn ở Việt Nam cho . Tầm quan trọng của quản lý hoạt động DHTH thấy DHTH giúp việc học tập của HS gắn liền với môn LS amp ĐL lớp 6 ở trường THCS thực tiễn hơn từ đó tạo cảm hứng và giúp HS phát DHTH là phương thức liên kết các đối tượng triển các phẩm chất và năng lực cần thiết khả năng nghiên cứu học tập của một vài lĩnh vực môn học tổng hợp kiến thức kỹ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau thành nội dung thống nhất dựa trên cơ khác nhau để giải quyết có hiệu quả các vấn đề trong sở các mối liên hệ về lý luận và thực tiễn được đề học tập và trong cuộc sống giúp hình thành và phát cập trong các môn học đó nhằm hình thành ở HS các triển năng lực PTNL giải quyết vấn đề của HS. năng lực cần thiết. Trong DHTH dưới dự hướng dẫn Đổi mới phương pháp dạy học PPDH và cải của GV HS phải liên kết các kiến thức của môn học tiến nội dung sách giáo khoa ở THCS là một