tailieunhanh - Năng lực ngôn ngữ của học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học vùng Đông Bắc: Thực trạng và nguyên nhân

Bài viết "Năng lực ngôn ngữ của học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học vùng Đông Bắc: Thực trạng và nguyên nhân" này phân tích thực trạng và nguyên nhân của thực trạng phát triển năng lực ngôn ngữ của học sinh tiểu học dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc, tạo tiền đề để đề xuất những kế hoạch, điều chỉnh nhằm tháo gỡ những “rào cản” khó khăn trong quá trình đổi mới giáo dục hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục 2023 23 21 59-63 ISSN 2354-0753 NĂNG LỰC NGÔN NGỮ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ CẤP TIỂU HỌC VÙNG ĐÔNG BẮC THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Đặng Thị Lệ Tâm Email tamdtl@ Article history ABSTRACT Received 10 8 2023 Vietnamese is the common language among different ethnic groups and the Accepted 23 9 2023 official language of education in Vietnam. The language development of Published 05 11 2023 minority children is a fundamental issue in the development of education in ethnic areas. On the basis of combining theoretical and practical research Keywords methods and evaluation methods this article focuses on analyzing the current Current situation causes situation of the development of language competency among ethnic minority primary school ethnic primary school students in the Northeast region in Vietnam and the potential minorities linguistic causes. The research results indicate that the natural economic social and competence multilingual characteristics of ethnic minority students in Northeast Vietnam hinder their enrollment learning and linguistic proficiency development. The findings will provide education researchers and teachers with a direction on a more appropriate content development and selection as well as teaching methods in accordance with learners and their demographic characteristics. 1. Mở đầu HS người dân tộc thiểu số DTTS và nhất là HS người DTTS cấp tiểu học đang gặp nhiều trở ngại trong quá trình học tập vì vấn đề ngôn ngữ luôn là rào cản đối với trẻ em người DTTS. Bởi lẽ tiếng dân tộc tiếng mẹ đẻ là giá trị văn hóa tộc người và giá trị văn hóa ít biến đổi nhất Hà Đức Đà và cộng sự 2019 tr 18-19 . Phát triển năng lực ngôn ngữ NLNN cho trẻ em người DTTS là vấn đề căn bản để phát triển giáo dục vùng dân tộc - đúng như Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII đã nêu Xây dựng cơ chế chính sách đặc thù chăm lo giáo dục đào tạo y tế nâng cao chất lượng nguồn nhân lực