tailieunhanh - Đề xuất mô hình đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra ở các trường đại học

Bài viết hệ thống một số vấn đề lí thuyết về năng lực, tiếp cận năng lực, làm rõ tiếp cận năng lực trong giáo dục là tiếp cận các mục tiêu giáo dục theo UNESCO; trình bày mô hình đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra ở trường đại học và ảnh hưởng của nó đến chất lượng giáo dục đại học. Thông qua việc phân tích các yếu tố của mô hình, chúng tôi nhấn mạnh sự cần thiết của mô hình và khả năng vận dụng mô hình này trong hoạt động đào tạo của các trường đại học, nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và đáp ứng nhu cầu thị trường lao động. | VJE Tạp chí Giáo dục 2023 23 19 28-33 ISSN 2354-0753 ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC ĐẦU RA Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Trường Đại học Sài Gòn Mỵ Giang Sơn Email mygiangson@ Article history ABSTRACT Received 02 8 2023 Competency-based training focuses on developing learners competencies Accepted 28 8 2023 preparing them to meet work life and social requirements upon graduation. Published 05 10 2023 Therefore competency-based training has become a substantial trend in higher education. The article outlines a number of theoretical issues on Keywords competency competency-based approach and clarifies that competency- Training model competency- based approach in education aims towards educational goals according to based approach outcome UNESCO proposes a training model according to the output competency university approach at universities analyzes the elements of the model and the benefits of applying this model in training. Universities can refer to and apply the model in their training activities helping their graduates to meet the job and labor market requirements. 1. Mở đầu Trong thời đại toàn cầu hóa sự thay đổi nhanh chóng trong kinh tế và công nghệ đặt ra những thách thức mới cho GD-ĐT. Đào tạo truyền thống theo định hướng nội dung không đủ đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại khi các nhà tuyển dụng ngày càng đòi hỏi người lao động có kĩ năng thực tế và năng lực cao. Trong bối cảnh đó đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra đã xuất hiện và trở thành xu thế phát triển rộng khắp tại các trường đại học trên toàn thế giới. Đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra đặt trọng tâm vào việc phát triển phẩm chất năng lực của người học đảm bảo rằng họ có thể áp dụng kiến thức để giải quyết thực tế công việc và đáp ứng yêu cầu xã hội. Bài báo hệ thống một số vấn đề lí thuyết về năng lực tiếp cận năng lực làm rõ tiếp cận năng lực trong giáo dục là tiếp cận các mục tiêu giáo dục theo UNESCO trình bày mô hình đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra ở trường .