tailieunhanh - Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp chuyển đổi số

Nội dung bài báo trình bày 03 giải pháp đổi mới phương pháp dạy học trong chuyển đổi số bậc Đại học. Khác biệt lớn nhất là cá thể hóa từ 2 phía giảng viên và sinh viên. Nghĩa là cá thể hóa người học, mỗi sinh viên có một chương trình đào tạo riêng phù hợp với năng lực của sinh viên. Tùy theo khả năng sử dụng công nghệ số khác nhau, mỗi giảng viên sẽ đưa ra phương pháp dạy học khác nhau. Đây là điểm mới của bài báo có thể gây nhiều tranh luận. | International Conference on Smart Schools 2022 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÙ HỢP CHUYỂN ĐỔI SỐ INNOVATION TEACHING METHODS SUITABLE FOR DIGITAL TRANSFORMATION . Ngô Tứ Thành Viện sư phạm kỹ thuật - Đại học Bách Khoa Hà Nội Email Keywords TÓM TẮT Artificial Intelligence Giáo dục đại học truyền thống người dạy chỉ trình bày kiến thức với digital transformation mô hình giáo dục chuyển đổi số người học có thể học trong mọi trải nghiệm individualization digital vượt qua phạm vi lớp học. technology Nội dung bài báo trình bày 03 giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Teaching methods. trong chuyển đổi số bậc Đại học. Khác biệt lớn nhất là cá thể hóa từ 2 phía giảng viên và sinh viên. Nghĩa là cá thể hóa người học mỗi sinh viên có một chương trình đào tạo riêng phù hợp với năng lực của sinh viên. Tùy theo khả Từ khóa năng sử dụng công nghệ số khác nhau mỗi giảng viên sẽ đưa ra phương pháp Trí tuệ nhân tạo chuyển dạy học khác nhau. Đây là điểm mới của bài báo có thể gây nhiều tranh luận. đổi số cá thể hóa công nghệ Mô hình giáo dục mới coi trọng quá trình học và thực sự đưa người học số Phương pháp giảng dạy. vào trung tâm cũng như hướng tới phục vụ người học một cách tối đa thông qua cá nhân hóa trong học tập. Việc truyền tải kiến thức thực sự dựa trên năng lực của từng sinh viên giúp cho người học thực sự nhận được những kỹ năng kiến thức phù hợp với họ cho sự nghiệp tương lai. ABSTRACT Traditional higher education teachers only present knowledge with digital transformation education model learners can learn in any experience beyond the classroom. The content of the article presents 03 solutions to innovate teaching methods in digital transformation at university level. The biggest difference is the individualization from both the lecturers and the students. That is individualizing learners each student has a separate training program suitable to the student s capacity. Depending on the ability to use digital technology each teacher will .