tailieunhanh - Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non

Bài viết Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non đề cập đến cách hiểu về khả năng sáng tạo của trẻ mầm non, các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ, các hoạt động có thể hỗ trợ trẻ phát triển khả năng sáng tạo và vai trò của giáo viên mầm non đối với phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ em. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2022 Volume 67 Issue 4A pp. 3-11 This paper is available online at http PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ EM Ở TRƯỜNG MẦM NON Nguyễn Thị Như Mai Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Sáng tạo được coi là một năng lực quan trọng cần được phát triển ở con người. Cần phải tạo điều kiện cho sáng tạo phát triển ngay từ khi trẻ em ở tuổi mầm non. Bài viết đề cập đến cách hiểu về khả năng sáng tạo của trẻ mầm non các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển khả năng sáng tạo của trẻ các hoạt động có thể hỗ trợ trẻ phát triển khả năng sáng tạo và vai trò của giáo viên mầm non đối với phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ em. Từ đó đề xuất một số việc cần làm đối với đào tạo giáo viên mầm non trước đòi hỏi của việc giáo dục sáng tạo cho trẻ em hiện nay. Từ khóa sáng tạo phát triển khả năng sáng tạo trẻ mầm non giáo viên mầm non trường mầm non. 1. Mở đầu Sáng tạo ngày nay được coi là một năng lực rất quan trọng cần phát triển ở con người vì vai trò to lớn của nó đối với bản thân con người và với xã hội. Trong 12 kĩ năng sống cần thiết của con người thế kỉ XXI được UNICEF đề cập sáng tạo đứng ở vị trí đầu tiên 1 . Theo quan điểm của nhiều tổ chức giáo dục châu Âu sáng tạo có mặt trong tất cả 8 kĩ năng chính cần hình thành cho con người giao tiếp bằng tiếng mẹ đẻ giao tiếp bằng ngoại ngữ toán học-khoa học-công nghệ kĩ năng máy tính khả năng học cách học năng lực xã hội và công dân có sáng kiến và tinh thần kinh doanh nhận thức về văn hóa và thể hiện 2 . Các khảo sát quốc tế đối với giáo viên cha mẹ các nhà quản lí đều cho kết quả giống nhau năng lực sáng tạo rất quan trọng và cần thiết phải đưa vào chương trình giáo dục 3 . Trong lĩnh vực nghiên cứu tâm lí học vấn đề sáng tạo ngày càng được nghiên cứu nhiều hơn. Từ năm 1990 đến 2015 số lượng các nghiên cứu nhiều hơn hơn 2 lần so với tổng số nghiên cứu từ năm 1990 trở về trước 3 . Các tạp chí khoa học chuyên về chủ .