Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Tạo dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hoà nhập: Yếu tố rào cản và phương hướng khắc phục
tailieunhanh - Tạo dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hoà nhập: Yếu tố rào cản và phương hướng khắc phục
Được đi học là quyền của tất cả trẻ em Việt Nam và xã hội cần đáp ứng nhu cầu cơ bản và chính đáng đó. Trong thực tế, với một số ít trẻ em, đôi khi chưa nhận được sự chào đón của các nhà trường hoặc các em chưa thực sự được trải nghiệm cảm giác an toàn, thoải mái, tự tin khi tham gia các hoạt động ở trường học và được phát triển bản thân. Thống kê về giáo dục cho thấy, nhóm trẻ em thiệt thòi nói trên đang tập trung chủ yếu ở con em các hộ gia đình nghèo, học sinh là dân tộc thiểu số và học sinh khuyết tật - được gọi chung là “nhóm yếu thế”. Vấn đề đặt ra là liệu có đang tồn tại những “rào cản” khi các em tiếp cận với giáo dục hay không? Đồng thời, có những cản trở gì trong tiếp nhận sự quan tâm, bảo trợ để các em có thể hoà nhập trong môi trường thân thiện và an toàn? Bài viết phân tích và nhận diện vấn đề nêu trên, từ đó đưa ra phương hướng khắc phục, tháo gỡ. | Nguyễn Hồng Thuận Tạo dựng môi trường giáo dục an toàn thân thiện hoà nhập Yếu tố rào cản và phương hướng khắc phục Nguyễn Hồng Thuận Email thuannh@ TÓM TẮT Được đi học là quyền của tất cả trẻ em Việt Nam và xã hội cần Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đáp ứng nhu cầu cơ bản và chính đáng đó. Trong thực tế với một số ít trẻ 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam em đôi khi chưa nhận được sự chào đón của các nhà trường hoặc các em chưa thực sự được trải nghiệm cảm giác an toàn thoải mái tự tin khi tham gia các hoạt động ở trường học và được phát triển bản thân. Thống kê về giáo dục cho thấy nhóm trẻ em thiệt thòi nói trên đang tập trung chủ yếu ở con em các hộ gia đình nghèo học sinh là dân tộc thiểu số và học sinh khuyết tật - được gọi chung là nhóm yếu thế . Vấn đề đặt ra là liệu có đang tồn tại những rào cản khi các em tiếp cận với giáo dục hay không Đồng thời có những cản trở gì trong tiếp nhận sự quan tâm bảo trợ để các em có thể hoà nhập trong môi trường thân thiện và an toàn Bài viết phân tích và nhận diện vấn đề nêu trên từ đó đưa ra phương hướng khắc phục tháo gỡ. TỪ KHÓA Môi trường giáo dục an toàn thân thiện hoà nhập rào cản giải pháp. Nhận bài 27 11 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 10 12 2021 Duyệt đăng 15 01 2022. DOI https 2615-8957 12220111 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Luật pháp của Việt Nam đã quy định đi học là . Quan điểm bảo vệ quyền trẻ em và ưu tiên hỗ trợ nhóm quyền của tất cả trẻ em khi đủ tuổi đến trường. Vì trẻ yếu thế vậy cần đáp ứng nhu cầu cơ bản và chính đáng đó. Việt Nam là một trong những quốc gia đi đầu trong Tuy nhiên trong thực tế với một số ít trẻ em nhu cầu việc hưởng ứng và kí Công ước quốc tế về Quyền trẻ em được bước vào cổng trường học trở nên xa xỉ và đôi từ năm 1991. Quan điểm này đã được khẳng định thông khi các em chưa nhận được sự chào đón của các nhà qua việc triển khai xây dựng và hoàn thiện hệ thống trường. Với một số trẻ khác dù đã được nhà trường pháp luật về Quyền trẻ em với bộ
Ðức Anh
18
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tạo dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hoà nhập: Yếu tố rào cản và phương hướng khắc phục
7
2
1
Mô hình đào tạo giáo viên nhìn từ góc độ môi trường giáo dục
7
49
2
Xây dựng chương trình giáo dục kĩ năng sống, giáo dục môi trường và một số vấn đề xã hội cho khối đào tạo giáo viên khoa sư phạm của trường Đại học Thủ đô Hà Nội
11
112
1
Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện - Thực trạng và giải pháp
6
96
1
Thực trạng xây dựng môi trường văn hóa chất lượng ở các cơ sở giáo dục đại học có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục
7
44
2
Vai trò của giáo viên trong xây dựng môi trường học tập thân thiện cho học sinh ở nhà trường phổ thông
6
152
0
Môi trường trong xây dựng (ThS. NCS. Lê Ngọc Tuấn) - Chương 1
28
125
0
Môi trường trong xây dựng (ThS. NCS. Lê Ngọc Tuấn) - Chương 4
9
110
0
Xây dựng môi trường chơi nhằm phát triển tính sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi
7
65
2
Mục tiêu giáo dục phổ thông gắn với xây dựng trường học hạnh phúc – nhìn từ thực tiễn giáo dục Việt Nam
9
41
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461880
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22702
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10903
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10075
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9539
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8298
1126
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8245
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6704
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5780
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Tạo dựng môi trường giáo dục
Xây dựng môi trường giáo dục
Môi trường giáo dục an toàn
Quyền được học tập
Xây dựng môi trường giáo dục toàn diện
Mô hình đào tạo giáo viên
Môi trường giáo dục
Xây dựng môi trường giáo dục đại học
Quy luật kinh tế thị trường
Hoạt động giáo dục đào tạo
Thị trường sức lao động
Giáo dục kỹ năng sống
Giáo dục môi trường
Phương pháp giáo dục
Giá trị đạo đức
Tâm lý học lứa tuổi
Hội thảo khoa học giáo dục
Xây dựng môi trường giáo dục an toàn
Đào tạo nhân lực nâng cao dân trí
Công tác vệ sinh trường học
Phong trào bảo đảm an ninh trường học
Khoa học giáo dục
Văn hóa chất lượng
Môi trường văn hóa
Giáo dục đại học
Quản lí giáo dục
Tạp chí Giáo dục
Môi trường học tập thân thiện
Xây dựng môi trường học tập
Tạo môi trường học tập thân thiện
Quản lí lớp học
giáo dục
đào tạo
cao đẳng
đại học
môi trường
kiến trúc
xây dựng
bài giảng
môi trường trong xây dựng
Quản lý môi trường
Xây dựng môi trường chơi
Tính sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi
Giáo dục mầm non
Giáo dục trẻ 5 6 tuổi
Phát triển tính sáng tạo của trẻ
Phát triển phẩm chất năng lực người học
Mục tiêu giáo dục phổ thông
Xây dựng trường học hạnh phúc
Cải thiện môi trường giáo dục
Nâng cao chất lượng đào tạo
Luận văn Thạc sĩ
Giáo dục học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Sinh vật và môi trường
Sinh học 9
Mô hình vật lý trên máy tính
Hỗ trợ học sinh tự lực sáng tạo
Phương pháp giáo dục tích cực
Dòng điện trong các môi trường
Dạy học Vật lý 11 – Nâng cao
Xây dựng mô hình vật lý
PTBV
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
Xây dựng môi trường Xanh Sạch Đẹp
Cải tạo cảnh quan sân trường
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Tạo động lực làm việc
Xây dựng tính sáng tạo của giáo viên
Nâng cao môi trường làm việc
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
Trải nghiệm sáng tạo
Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện
Giáo dục STEM
Thiết kế bài học STEM
Định hướng giáo dục STEM
Chương trình Vật lý lớp 11
Quy trình xây dựng bài học STEM
Đánh giá chất lượng giáo dục
Môi trường văn hóa trường đại học
Văn hóa trường đại học
Nâng cao chất lượng giáo dục
Kiến tạo tri thức
định mức quan trắc
chất lượng môi trường
Chất lượng đội ngũ giảng viên
Tổ chức đánh giá chương trình đào tạo
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
Module GVPT 11
Giáo dục phổ thông
Môi trường giáo dục phổ thông
Sổ tay Hướng dẫn xây dựng giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục nghề nghiệp
Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
Phát triển môi trường học ngoại ngữ
Sử dụng ngoại ngữ trong đào tạo nghề
Sáng kiến kinh nghiệm Công đoàn
Xây dựng trường học thân thiện
Môi trường giáo dục cạnh tranh
Chất lượng dịch vụ đào tạo
Trường Đại học Xây dựng miền Trung
Mức độ hài lòng của sinh viên
Phương pháp hồi qui tuyến tính bội
Chất lượng đào tạo
Giáo dục đại học Hồng Kông
Quản trị đại học
Tạo dựng môi trường học tập
Đổi mới giáo dục
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
312
1
30-04-2024
Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c
14
236
0
30-04-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
137
0
30-04-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
161
1
30-04-2024
Khóa luận tốt nghiệp: Giải pháp nâng cao chất lượng phương thức thanh toán tín dụng chứng từ phục vụ xuất nhập khẩu tại ngân hàng Thương mại Việt Nam - Trần Thị Tân
12
119
0
30-04-2024
Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện"
10
152
3
30-04-2024
MẪU GIẤY PHÉP VẬN TẢI LOẠI C
2
110
0
30-04-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " HÃY LÀM CHO HUẾ XANH HƠN VÀ ĐẸP HƠN "
6
119
0
30-04-2024
Color Atlas of Ophthamology
165
87
0
30-04-2024
báo cáo hóa học:" A decade of modelling research yields considerable evidence for the importance of concurrency: a response to Sawers and Stillwaggon"
7
85
0
30-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5775
1386
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3772
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5331
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8298
1126
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3515
644
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10903
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3692
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4070
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4135
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.