tailieunhanh - Thực trạng giao tiếp giữa cha mẹ với trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Bài viết Thực trạng giao tiếp giữa cha mẹ với trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng tiến hành phân tích thực trạng giao tiếp trong đó tập trung vào hoàn cảnh, nội dung, phương thức và thời gian giao tiếp giữa cha mẹ và trẻ tự kỷ. Xem xét ảnh hưởng của quá trình giao tiếp đến sự phát triển của trẻ tự kỷ và đề xuất một số cách thức giao tiếp phù hợp đối với những bậc cha mẹ có con mắc chứng tự kỷ. | ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SỐ 10 83 .2014 47 THỰC TRẠNG GIAO TIẾP GIỮA CHA MẸ VỚI TRẺ TỰ KỶ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CURRENT STATUS OF COMMUNICATION BETWEEN PARENTS AND AUTISTIC CHILDREN IN DA NANG CITY Nguyễn Ngọc Chinh1 Lê Thị Hằng2 1 Đại học Đà Nẵng Email nnchinh@ 2 Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Tóm tắt - Giao tiếp là một trong những nhu cầu cơ bản của mỗi Abstract - Communication is one of the basic needs of every con người. Ở trẻ tự kỷ nhu cầu giao tiếp vô cùng quan trọng. Khi human being. The need is of extreme importance in children with xã hội ngày càng phát triển số lượng trẻ tự kỷ ngày càng có xu autism. As the society grows the number of children with autism hướng gia tăng không chỉ ở các đô thị lớn mà cả ở các vùng quê tends to increase not only in big cities but also in rural areas which và thực sự trở thành nỗi lo sợ đối với các bậc làm cha làm mẹ. really becomes a fear for parents. Most autistic children have Hầu hết trẻ tự kỷ có khó khăn cả về giao tiếp ngôn ngữ và phi difficulty communicating in both verbal and non-verbal language. ngôn ngữ. Nghiên cứu tiến hành phân tích thực trạng giao tiếp This study therefore investigates real-life communicative trong đó tập trung vào hoàn cảnh nội dung phương thức và thời situations focusing on the context content methods and time of gian giao tiếp giữa cha mẹ và trẻ tự kỷ. Xem xét ảnh hưởng của communication between parents and children with autism. Through quá trình giao tiếp đến sự phát triển của trẻ tự kỷ và đề xuất một such situational analysis the research examines possible impacts số cách thức giao tiếp phù hợp đối với những bậc cha mẹ có con of communication on autistic children s personal development and mắc chứng tự kỷ. suggests several proper ways of communication to parents of children with autism. Từ khóa - giao tiếp trẻ tự kỷ giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp phi Key words - communication children with autism verbal ngôn ngữ trẻ khuyết tật.

• Tâm lý học
• Trẻ tự kỷ
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Giao tiếp phi ngôn ngữ
• Trẻ khuyết tật
• Tâm lý học lứa tuổi
• Đề tài trẻ tự kỷ
• Định nghĩa trẻ tự kỷ
• Chẩn đoán trẻ tự kỷ
• Triệu chứng trẻ tự kỷ
• Nguyên nhân hội chứng tự kỷ
• Đánh giá trẻ tự kỷ
• Điều trị bệnh tự kỷ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bệnh tự kỷ trẻ em
• Hội chứng tự kỷ
• Chẩn đóan trẻ tự kỷ
• Bài giảng trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Giải pháp trẻ tự kỷ
• Đặc điểm trẻ tự kỷ
• Tự kỷ ở Việt Nam
• Ebook Trẻ tự kỷ
• Hỗ trợ trẻ tự kỷ
• Vấn đề về trẻ tự kỷ
• Chăm sóc trẻ tự kỷ
• Tâm lý trẻ tự kỷ
• Nhận thức của trẻ tự kỷ
• Sự phát triển của trẻ tự kỷ
• Nhận thức sự vật của trẻ tự kỷ
• Nhận thức hiện tượng của trẻ tự kỷ
• Tự kỷ trẻ em
• Bài giảng Tự kỷ trẻ em
• Biểu hiện bệnh tự kỷ trẻ em
• Điều trị tự kỷ trẻ em
• Hậu quả bệnh tự kỷ
• Yếu tố tác động tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ ở trẻ
• Tự kỷ ở trẻ em
• Tài liệu Tự kỷ ở trẻ em
• Tự kỷ ở trẻ
• Dấu hiệu tự kỷ trẻ em
• Dấu hiệu tự kỷ
• Biểu hiện bệnh tự kỷ
• Dân tộc học
• Tiếp cận hội chứng tự kỷ
• Điều trị hội chứng tự kỷ
• Can thiệp hội chứng tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ ở trẻ em
• Gia đình trẻ tự kỷ
• Phát hiện sớm trẻ tự kỷ
• Can thiệp sớm trẻ tự kỷ
• Nguyên nhân tự kỷ
• Biểu hiện tự kỷ
• Phân loại tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ trẻ em
• Thực trạng hội chứng tự kỷ trẻ em
• Quyền cơ bản của trẻ tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ trẻ em Việt Nam
• Tài liệu trẻ tự kỷ
• Ngôn ngữ trẻ tự kỷ
• Giao tiếp trẻ tự kỷ
• Tiếp cận trẻ tự kỷ
• Tài liệu tự kỷ trẻ em
• Chiến lược giao tiếp trẻ tự kỷ
• Can thiệp trẻ tự kỷ
• Điều trị trẻ Tự kỷ
• Sách Tự kỷ trẻ em
• Kết quả điều trị tự kỷ trẻ em
• Tỷ lệ mắc bệnh tự kỷ trẻ em
• Tạp chí khoa học
• Khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ
• Phát triển nhận thức của trẻ tự kỷ
• Ngôn ngữ của trẻ tự kỷ
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ
• Trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
• Can thiệp cho trẻ tự kỷ
• Phục hồi chức năng cho trẻ tự kỷ
• Giải pháp can thiệp đối với trẻ tự kỷ
• Điều trị trẻ tự kỷ tại gia đình
• Điều trị trẻ tự kỷ tại cộng đồng
• Phân loại trẻ tự kỷ
• Định nghĩa bệnh tự kỷ
• Bệnh tự kỷ ở trẻ
• Nhận biết trẻ tự kỷ
• Tài liệu Y học
• Chẩn đoán trẻ rối loạn phổ tự kỷ
• Can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ
• Phòng bệnh rối loạn phổ tự kỷ
• Điều trị rối loạn phổ tự kỷ
• Rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em
• Sổ tay tự kỷ của bác sĩ
• Bệnh tự kỷ
• Chấn đoán tự kỷ
• Chữa trị tự kỷ
• Hành vi trẻ tự kỷ
• Tự kỷ phát hiện sớm
• Dạy trẻ vui chơi
• Can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ
• Phát hiện sớm trẻ bị tự kỷ
• Giới thiệu về tự kỷ
• Bài giảng Điều trị chứng tự kỷ ở trẻ
• Điều trị chứng tự kỷ ở trẻ
• Chẩn đoán rối loạn tự kỷ
• Hội chứng Asperge
• Rối loạn phổ tự kỷ
• Cơ chế rối loạn tự kỷ